<p class="ql-block">主题：五月教学工作安排</p><p class="ql-block">时间：2023.5.12</p><p class="ql-block">主讲人：赵琨</p><p class="ql-block">参与人：陈美玲、施蕾、郑名炯、钟媚娟、陈若玲、朱楠、戴雕、闵杨、吴淑艳、罗娜、赵琨</p> <p class="ql-block"> 暮色苍茫，华灯初上，校园早已沉浸在一片宁静之中，借着暮色灯火，有多少勤奋的身影忙碌在这一片海风的氤氲之中呢？这片璀璨的星空下有挑灯夜读同学，有翘首企盼的家长，还有比肩奋战的老师。</p><p class="ql-block"> 高二语文备课组的老师们，借着灯火，群策群力，共同探讨本学期的教学常态，讨论学生学习情况和及根据段考测试反馈所需要调整的教学方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、充分利用晚修前半小时，及时练习与讲解</p><p class="ql-block"> 本学期以来，高二语文备课组充分利用晚修前时间，组织学生进行模块训练，晚修针对学生问题进行及时讲解。</p><p class="ql-block"> 练习的主要内容就是一周课堂学习情况检测，通过学生练习，及时发现并纠正学习过程中的错误及学习盲点。通过讲解进一步解决学生学习过程中的问题，及时反馈，查漏补缺，促进学生学习语文的积极性和热情，让他们能清楚的看到学习给自己带来的收获，从而获得成就感和认同感。</p> <p class="ql-block">二、学生问题分析</p><p class="ql-block"> 近段时间以古文学习为主如：《种树橐驼传》、《兰亭集序》等内容。学生学习存在的主要问题：</p><p class="ql-block"> 1.课内基本知识没有掌握，对于基本文言知识重点实词、重点虚词、词类活用等知识缺乏识记。</p><p class="ql-block"> 2.对于难点文言句式，理解不到位，学习也缺乏系统性。本期考查以宾语前置句为主，学生在学习过程中没能及时总结复习和巩固。</p><p class="ql-block"> 3.知识迁移能力较弱，不能把课内所学的文言字词知识迁移但课外古诗文阅读之中，课外古诗文阅读得分较低。</p><p class="ql-block"> 4. 书写不规范，错别字较多。</p><p class="ql-block"> 根据以上问题，结合教学实际，大家共同探讨研究今后的教学重点和方向，明确以下几点：</p><p class="ql-block"> 1.注重教学知识性，夯实文言基础。教学中我们应该重视基础的夯实，立足于文本，通过字词句的理解让学生在扎实基础的同时，提升其理解力、感悟力。</p><p class="ql-block"> 2.加大对于作业、背诵的检查力度。督促学生主动自觉学习，重视学生学习习惯的培养，关注学生的学习过程和学习状态。利用早读晚修时间加大督察力度，指导学生合理安排学习时间。</p><p class="ql-block"> 结合实际教学情况，大家还提出在教学中碰到两难：1.学生基础薄弱，学习积极性不高。2.学生选科后层次差距较大。</p><p class="ql-block"> 高二阶段是高中至关重要的一年，在这一年内要设法让同学们都动起来，才能在高三取得进展。首先，从思想上动员，让学生意识到语文学习的重要性；其次关注落后的学生，帮助其建立良好的学习习惯，鼓励他们每一点弱小的进步，让他们获得学习的成就感；再者教学时注重学生基础的不同而适当的进行分层教学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、月考前工作安排</p><p class="ql-block"> 结合大家意见明确下一阶段（月考前）的教学安排：</p><p class="ql-block"> 1.教学内容《选择性必修下》第三单元，古诗词诵读篇目</p><p class="ql-block"> 2.月考时间是6月12——14号</p><p class="ql-block"> 3.积极备战月考及期末考。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 润物无声，岁月如歌，高二语文备课组全体成员团结协作、勤奋耕耘下明日可待，未来可期。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>