<p class="ql-block"> 今天下午很高兴给中华路小学橡树湾校区五年级11班的同学们分享《沟通礼仪》。选择沟通的话题作为分享主题是我在青少年朋友中调查以后决定的,他们反映现在学生普遍有说脏话的习惯,听到这个反馈,我有些吃惊,也有些沉重。俗话说“言由心生”,嘴里说的内容本质是心里装的内容,而我们教育的目的是培养内心积极阳光、美好正气的孩子,为此我想分享一节《沟通礼仪》是必要的。</p> <p class="ql-block"> 一上课,我首先问同学们“你最希望对方和你沟通时是什么样子?”同学们很踊跃地举手发言,各抒己见。总结起来,他们最在乎的是沟通时对方能以微笑亲切、平等尊重、礼貌文明的方式进行沟通。看样子,孩子们还是能够认知美、追求美的,多做正向引导不仅必要也会很有效力。在此我也期待家庭、学校、社会共同努力,规避、阻止带给孩子们的负面影响。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课堂上同学们一起学习了“哆来咪”自然微笑练习法、沟通时的眼神和注视区域、沟通中的正确手势、沟通语言表达要求和公共场合沟通,同学们饶有兴趣,互动练习非常积极。</p> <p class="ql-block"> 在讲解沟通语言要求时,针对现在有些学生喜欢说“梗”话,我特别强调了沟通中要做到“口齿清晰”,并让他们练习了一段绕口令。我告诉孩子们,沟通首先是让对方听得清楚、听得明白,所以吐词清晰是沟通的基本要求,至于类似“基你太美”(只因你太美)之类的梗话,作为偶尔的生活调味即可,不能成为主基调。我们也不要因为某些明星说个“梗”就去盲目追求,拥有正确、正向的判断力是我们诸位受过教育的“小知识分子”的基本能力。</p> <p class="ql-block"> 针对现在“网络爆炸性信息”扑面而来的现状,我特别引用了孔子的名言“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。孔子为什么这样说?因为不好、不善的东西看过、听过都会在我们脑海里、心里上留下痕迹,日积月累以后,会成为我们思维、心理的一部分,进而成为语言表达、行为举止的一部分,让我们逐渐远离了美好。我想我们每个人都希望美好的事物滋养自己,让自己越来越美好,而不希望不良甚至丑恶的事物影响自己,所以我们在看手机等信息时,要有选择能力,选择“真善美”的内容,让不好东西远离我们,不给它们靠近我们的机会。</p> <p class="ql-block"> 最后,我们播放了2022年维也纳新年音乐会的最后一支曲目《拉德茨基进行曲》,让同学们身临其境音乐会现场,能够在指挥的引导下和着节拍互动。让同学们学会,在公共场合,我们既有保持安静的修养,也有得体互动的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 期待同学们能学有所获,学能所用,不断进步,不断成长!</p> <p class="ql-block">附:2022年维也纳新年音乐会上演奏《拉德茨基进行曲》</p> <p class="ql-block">相关背景介绍:</p><p class="ql-block"> 《拉德茨基进行曲》(《Radetzky-Marsch, Op. 228》)是一首管弦乐曲,由奥地利作曲家老约翰·施特劳斯于1848年创作,是老约翰最著名的代表作之一,经常作为通俗的管弦乐音乐会的最后一首曲目,也是维也纳新年音乐会的压轴曲。</p><p class="ql-block"> 拉德斯基是奥地利陆军元帅,这首著名的《拉德茨基进行曲》即为颂扬他而作。拉德斯基元帅与约西普·耶拉契奇总督和温迪施格雷茨亲王并称拯救奥地利帝国三元勋。</p>