<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 暖阳润心田，六月翩然至。和风抚耳畔，夏花沁心脾。教研同仁聚，精研慎思行。课题研究在任何时候都是教育科研的一项重要内容，6月2日，中站区龙成教育集团在跃进路小学隆重召开了2023市级课题开题报告会。会议由焦作市英语名师工作室主持人、中小学英语高级教师黄红利主持。教研专家裴云、贾梦琪、马楠和各课题负责人以及所有课题参与成员共同参加了本次活动。</span></p> <p class="ql-block"> 在区领导的关心下，经过严格审核，龙成教育集团《“普拉提”运动处方在山区中小学体育教学中的应用与研究》《核心素养导向下小学数学创新评价的策略研究》《小学中年级数学多元化作业设计的实践研究》《小学高年级英语“听说读写”四位一体学习习惯培养的策略研究》《小学自主创新体育教育模式的实践研究》《新课标背景下提升小学生数学思维能力的实践研究》《小学阶段非常态家庭子女心理健康教育的策略研究》《有效提升中段小学生记忆力的实践研究》《小学新堂中声势教学的实践研究》9项市级课题成功立项。</p> 开题报告 <p class="ql-block"> 课题主持人黄红利老师对课题的核心概念、课题研究现状与课题价值、课题研究目标与内容、课题研究思路、方法与过程、预期研究成果等几方面进行了简要阐述。</p> <p class="ql-block"> 接着各个课题项目负责人对自己的课题进行简单报告：</p> <p class="ql-block"> 1. 《“普拉提”运动处方在山区中小学体育教学中的应用与研究》 报告人:龙翔学校原小菲</p> <p class="ql-block"> 原小菲提到:通过练习普拉提，可以培养学生的形体美，从而获得健美的体态，健康的体质，对学生的身心健康发展有积极的意义。</p> <p class="ql-block"> 2.《核心素养导向下小学数学创新评价的策略研究》报告人:跃进路小学秦战胜</p> <p class="ql-block"> 秦战胜说:研究使用创新性的评价策略，有助于激发学生的学习信心，为学生的持续学习指明方向。通过多维评价助推学生全面成长，切实发挥评价育人功能，努力将评价贯穿始终。</p> <p class="ql-block"> 3.《小学中年级数学多元化作业设计的实践研究》报告人:中站区劳模街小学 李娜</p> <p class="ql-block"> 李娜说:多元化作业设计的意义在于切实减轻学生的作业负担、锻炼学生独立学习的能力、增强学生学习数学的兴趣，满足学生多元智力发展的需要，优化学校的教育教学。</p> <p class="ql-block"> 4.《小学高年级英语“听说读写”四位一体学习习惯培养的策略研究》报告人：跃进路小学 张岩</p> <p class="ql-block"> 张岩说:她们设计这个课题是希望通过审视和反思小学高年级学生英语学习习惯的现状，立足于实践，培养学生“听说读写”四位一体英语学习习惯，形成高效的英语学习策略。</p> <p class="ql-block"> 5.《小学自主创新体育教育模式的实践研究》报告人：新生小学柴建设</p> <p class="ql-block"> 本课题的目标是要在体育课堂教学中不仅使学生学习知识技能和身体发展得到提高，而且注重对学生自主思维、个性思维、创造力的培养，重视学生心理发展及社会发展，注重健康教育、终身教育，提高体育教学效果。</p> <p class="ql-block"> 6.《新课标背景下提升小学生数学思维能力的实践研究》报告人:新生小学李学峰</p> <p class="ql-block"> 李学峰说：在教学实践中，让学生说一说自己的思维过程，对提高学生的思维品质、促进思维能力的发展有明显的锻炼作用。</p> <p class="ql-block"> 7.《小学阶段非常态家庭子女心理健康教育的策略研究》报告人：劳模街小学卢慧云</p> <p class="ql-block"> 卢慧云说:本课题对于推动学生的心理健康发展具有现实指导性，提高学生心理健康教育的针对性和实效性，让学生学会学习、与人相处、处理问题等，充分发挥学生的主动性和创造性。</p> <p class="ql-block"> 8.《有效提升中段小学生记忆力的实践研究》报告人：劳模街小学樊小敏</p> <p class="ql-block"> 樊小敏说：通过本课题的研究有利于教师将课本知识通过分类归纳、重点梳理、故事演绎、图片形象等方式对学生进行知识点的罗列和教授，从而形成自己的一套独特的、完善的教学理论、教学体系和方法。</p> <p class="ql-block"> 9.《小学新堂中声势教学的实践研究》报告人：跃进路小学 梁娟</p> <p class="ql-block"> 梁娟说：在小学音乐课堂中开展声势教学，可以让音乐的表现更加直观、细致，有效地促进学生知识技能和音乐素养的提升，可以使学生学习兴趣更加浓厚。</p> 专家引领 <p class="ql-block"> 与会专家裴云、贾梦琪、马楠认真听取了开题报告，专家们从专业的角度对此次立项的九个课题进行评价，并提出了自己的一些真知灼见，以及课题中的一些不足不出，帮助课题组成员明晰研究方向与思路，明确研究内容。</p> 结语 <p class="ql-block"> 本次开题报告会为中站区龙成教育集团市级课题研究指明了方向，使得各个课题组成员受益匪浅。课题研究是一项很严谨的工作，需要进行大量的实践研究，相信课题组成员定能够在专家的指导下，踔厉奋发、砥砺前行，将课题研究做实、做精，助力我区教研教学水平更上一个新的台阶。</p>