<p class="ql-block"> 当我还没送出它时，我给它名为《无题》：且自作主张摘了几句在缙云优生活看到的诗词，当然最后一句是我原创，赋写在画的结尾处：</p><p class="ql-block">“山若旧时青，花也依然美，</p><p class="ql-block">好溪景物新，筑梦启征程，</p><p class="ql-block">小城风景千般韵，</p><p class="ql-block">机幼娃来庆六一。”</p><p class="ql-block"> 据画展传回来信息说，我们的作品已经有了新题：印象·缙云。还有一段优美的解说词，做了一块介绍的版面。</p> <p class="ql-block">下面三个主题作品完成时间和记录，已经把它记录在朋友圈，分别是：</p><p class="ql-block">《莲趣》</p><p class="ql-block">第一个作品：“莲趣”</p><p class="ql-block">江南可采莲</p><p class="ql-block">莲叶何田田</p><p class="ql-block">2023.5.19</p><p class="ql-block">《村居》</p><p class="ql-block">第二个作品：“村居”</p><p class="ql-block">小桥流水人家</p><p class="ql-block">细雨清风犁牛</p><p class="ql-block">2023.5.22</p><p class="ql-block">《秋韵》</p><p class="ql-block">第三个作品：《秋韵》</p><p class="ql-block">秋来风起旷野，</p><p class="ql-block">遍地瓜熟蒂落。</p><p class="ql-block">2023.5.23</p> <p class="ql-block">这个是得力的小助手“小谷老师”！最后完成的大作，必须让他抱一抱：大作9.50米*1.30米有余。</p> <p class="ql-block">我甚至没有亲眼去看过一眼，上周五也是布置展览需要，带了笔墨纸去修补修补。。。所有的美篇上图图片都是来自朋友圈，网摘，还有自己的过程记录。看起来我们的作品得到了认可！这我就满足了，看与不看都不重要了！而如今，它已经靓丽的呈现在那儿——我们的“六一装置艺术展”。（我要学习的新名词：装置）</p> <p class="ql-block">今天是2023.6.2周末，带了整整两天全班的我已无力再走走看看。回想这次大作，有点想记录下这些天的碎碎念，而我别的软件不会，只会“美篇”。翻来封存已久的app,上一篇内容是2021年那疯狂种多肉的碎碎念，而如今真实的多肉也只有在“美篇”找影子了。忽而想到，我的这一个月陪自己陪孩子走过的历程，何尝不是一次有内容可值得的记忆呢？</p><p class="ql-block"> 于是，我就开始有我的回忆+碎碎念了。下面这4+1大作是上一个周末（2023.5.26）正式把我们班的作品一一“出阁送嫁”时候的样子，那时候那一刻感觉一下子人可以松懈下来了一点，跟同事开玩笑，就像送女儿出嫁的感觉！千帆历尽，其实也算交了一次还算满意的答卷罢了。</p><p class="ql-block"> 真实的感受就是，做过了，做好了，完成了，尽力了。</p> <p class="ql-block">而那些过程，也只有自己才懂！为了这个任务，五一在家构思，原图创作起稿，节后每天半天带班半天个别辅导作画，大幅作画落笔构图位置得盯着点，以免前功尽弃。既然接受，默默承担，不说大话，只为完成！点赞那些配合认真学习水墨的大二班小朋友，一看到我提笔端水拿墨，就默默围在我身边跃跃一试，争先恐后要来“耍笔泼墨”的小可爱们！</p> <p class="ql-block">五一那天在家构思了一天的原稿设计图，戏说“打草稿”，没有任何要求的创作也好也罢！也好，可以天马行空；也罢一个人说了算的自由。后来给一个领导审核通过了，就放手了！其实，我们对孩子也是可以如此！相信人的无限可能吧！</p> <p class="ql-block">2023.5.1节后开卷。第一次，为了找一个场地，我们把画纸整卷搬到四楼进行裁剪，接下来只能卷轴一样，画一点卷好一点。还要担心四楼借用的场地，得收拾整理好，不能影响其他班正常活动。就这样完成了大概四分之一。</p> <p class="ql-block">紫藤花墙和村落之间空了一点。孩子们说，再画几幢房子吧！</p> <p class="ql-block">我爱此景，其实只有我自己知道，我的老家在桥的那一头，此景很亲切！</p> <p class="ql-block">接下来把大画搬下来了，午睡室地板上铺着画画。</p> <p class="ql-block">后面的内容忙的晕头转向，甚至没啥拍小朋友的过程记录照了。。。</p> <p class="ql-block">再接下来，画纸太大，还是几张桌子拼起来一个画桌，孩子们围桌画起来方便些，不用趴着，运笔更加灵活，施展手脚！</p> <p class="ql-block">在三角立体状的物体上进行包装，图画呈现要四个面，3*4至少12幅作品，计划备了三个，临时多出一个，那就得16幅作品。每幅作品按照三角支架每个面大小裁剪好纸，一点一点画好粘上。</p> <p class="ql-block">元宝小朋友也来点桃花杏花，口中念叨：我是艺术家…</p> <p class="ql-block">班级有几个孩子已经在外面培训机构学毛笔字，在本次画作中已经出初露锋芒！还好，再辅导本次系列水墨画之余，生活老师给我给拍了个影啊！多年以后，我可以看看，那时候的自己。</p> <p class="ql-block">后记：画完水墨画这两周，我坚持每周一个水墨画课题，孩子们很喜欢，作品很生动，原生态的水墨作品很好的感觉，来不及一一上照，待补吧！</p> <p class="ql-block">基本就这样了。我的手机相册本来已清空，记录的照片也存在我们班级钉钉群。但我感觉，这什么钉钉群文件里的照片过了三月半载，都是会消失殆尽的，于是我就又下载回来重新做了一次美篇。</p><p class="ql-block"> 但愿，时光回停留在这一刻，哪怕一会儿，只一会儿。岁月长河继续奔腾，我们在漫长的岁月里“向前看，莫回头”！</p>