<p class="ql-block">《纲要》中指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，为进一步提高幼儿园课程中健康领域活动的科学性、合理性和有效性，促进老师了解和掌握幼儿健康活动的基本规律。</p> 教材分析 <p class="ql-block">本次活动选自山东省幼儿园课程指导中班下主题六—《夏天真有趣》《纲要》中指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的灵活性、协调性。”创设“顶物竞走”增加幼儿兴趣，训练幼儿协调向前运物的能力，增强身体素质。</p> 课程经验梳理表 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.能在平衡木上头顶物品和在平地上闭眼</p><p class="ql-block">走5~10步，并保持身体的平衡。</p><p class="ql-block">2.知道在平衡木上行走可以利用双臂保持身体平衡。</p><p class="ql-block">3.感受头顶物品行走的乐趣，和与同伴竞走的乐趣。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block">平衡木 沙包</p><p class="ql-block"><br></p> 中二班活动过程 <p class="ql-block">一、导入</p><p class="ql-block">在活动的开始，老师播放音乐，带领幼儿开小火车，进行活动前的热身准备，孩子们在““开车”的过程中摇摇头，抖抖肩，扭扭屁股，跺跺脚，活动全身，孩子们兴趣高涨。</p> <p class="ql-block">二、活动准备</p><p class="ql-block">老师让小朋友们围圈而坐，给小朋友们讲述小故事，引出活动主题，“小马运粮”，引导幼儿练习顶物行走。</p> <p class="ql-block">三、活动开始</p> <p class="ql-block">1.小马运粮</p><p class="ql-block">小朋友们每人一个沙包，把沙包顶在头顶上方，保持平衡，小朋友们之间相互比赛，看看哪位小朋友走的又快又稳。</p><p class="ql-block">小朋友们一开始没有找对方法，走两步沙包就掉到地上，这是佑佑小朋友说：“把沙包放在头顶中间，头顶位置很平，双手打开，慢慢的走，就不会掉下去了。”</p><p class="ql-block">小朋友们纷纷调整沙包位置，果然沙包在头上稳了很多，小朋友们一个一个很快都挑战成功。</p> <p class="ql-block">2.闭眼走线</p><p class="ql-block">为了增加游戏难度，给小朋友们进行游戏升级，在原有的基础上增加了平衡木，小朋友们站在平衡木上进行行走，双眼要紧闭。</p><p class="ql-block">慧慧小朋友是个小女生比较胆小害怕，不敢自己闭眼走，俊俊跑过来说我牵着你的手走吧，两位小朋友手牵手，帮助她度过平衡木，有了第一次的尝试，接下来她大胆了很多开始自己独立进行闭眼行走。</p> <p class="ql-block">四、放松环节</p><p class="ql-block">小朋友们都成功帮助小马运粮，都很棒，小朋友们和老师手牵手大家一起欢呼，相互放松鼓励。</p> 活动反思 <p class="ql-block">1.在幼儿初次分享怎样可以让沙包在头部保持平稳，不会掉下来时，可以让幼儿拿着沙包示范。</p><p class="ql-block">2.女生的发型应该提前做好准备，有的女生的发型不合适，造成沙包在头部一直往下掉。</p> 中一班活动过程 <p class="ql-block">一、热身活动</p><p class="ql-block">教师以游戏口吻，激发幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动的兴趣。</p><p class="ql-block">教师：“请小朋友们扮演小马，为了完成运粮的任务，我们来做热身运动吧！”</p> <p class="ql-block">二、教师以“小马学本领”的形式，引导幼儿练习头部顶物行走。</p><p class="ql-block">1.请幼儿探索运粮食的方法，练习头顶沙包走，要求身体保持平衡。</p><p class="ql-block">2.幼儿之间相互讨论怎样才能让运的粮食不掉下来，并进行练习。</p> <p class="ql-block">三.幼儿做游戏“小马运粮”，在平衡木头顶沙包走，接着闭眼走5～10步穿过山洞，要求保持身体的平衡。</p><p class="ql-block">1.教师与幼儿共同商量游戏玩法。</p><p class="ql-block">将扮演小马的幼儿分成人数相等的两队，每队一位幼儿头顶沙包。游戏开始，小马为完成运粮的任务，需要走过小桥（平衡木），闭眼穿过一个黑乎乎的山洞，然后再回到起点，将沙包交给第二位幼儿，游戏继续，先完成任务的队获胜。</p><p class="ql-block">2.第一次游戏，只让幼儿过小河运粮，锻炼身体的平衡能力。</p><p class="ql-block">3.第二次游戏，教师可增加难度，将头部物品更换成更加光滑的物品如：雪花片；行走过程中不能用手扶沙包。</p> <p class="ql-block">四、放松活动</p><p class="ql-block">教师：“小马胜利完成任务了，大家都很棒！现在我们一起在草地上放松一下吧！</p> 活动反思 <p class="ql-block">中班的体育主题教学活动当中,让幼儿努力尝试多次练习平衡，寻找平衡的方法,培养创新意识,能练习手眼协调和平衡能力,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。</p> 活动延伸 <p class="ql-block">在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，也许是手工活动，一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，能力强的幼儿还主动帮助那些慢的幼儿。幼儿喜欢这样的手工制作活动，我想在以后的活动中，要多选择一些类似活动，这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培养了幼儿对手工制作的兴趣与良好的手工活动习惯。</p> <p class="ql-block">供稿：中班全体教师</p><p class="ql-block">编辑：徐瑾</p><p class="ql-block">审核：孙妍芳 谢健健</p>