<p class="ql-block">观察时间:5月30日——6月1日</p><p class="ql-block">观察对象:嘉嘉、佑佑、轩轩等小朋友。</p><p class="ql-block">观察教师:徐翠翠</p> <p class="ql-block">嘉嘉用积木搭建了一个垃圾桶。</p> <p class="ql-block">垃圾桶有门，通过抽动木块，就可以把垃圾放进去。</p> <p class="ql-block">佑佑和嘉嘉把垃圾放进垃圾桶。</p> <p class="ql-block">彬彬想要拆掉嘉嘉的垃圾桶，在嘉嘉的努力捍卫下，垃圾桶保住了。</p> <p class="ql-block">嘉嘉说:“垃圾处理好了。”就把垃圾放到了后面的垃圾桶里。</p> <p class="ql-block">佑佑给彬彬制作了食物，嘉嘉把彬彬找来，嘉嘉切开蛋糕，佑佑也切蛋糕，彬彬享受美食，嘉嘉也品尝了美食，之后嘉嘉把食物垃圾放进了垃圾桶，一会，处理好了，就放到后面的垃圾桶里，大家又找来垃圾放进垃圾桶中。</p> <p class="ql-block">佑佑在旁边建了一座桥，玩汽车的游戏，嘉嘉想阻止但最终妥协，嘉嘉突然想到把红色雪糕棍放到垃圾桶上边当牌子。</p> <p class="ql-block">佑佑继续改造他的桥，嘉嘉继续处理垃圾。</p> <p class="ql-block">分析解读:</p><p class="ql-block">1、嘉嘉利用架空、垒高、围合的方式搭建了垃圾桶，并在上面利用不同的积木快进行了装饰。嘉嘉的垃圾桶分为两部分，一部分是处理垃圾处，另一部分盛放处理好的垃圾。嘉嘉的垃圾桶有门，并且是可以抽动的。嘉嘉还利用雪糕棍给垃圾桶上了牌子。可以看出嘉嘉不仅生活经验丰富，想象力也特别丰富。</p><p class="ql-block">2、佑佑做了蛋糕，嘉嘉切蛋糕的手法非常熟练，可以看出生活经验比较丰富。佑佑也学着切蛋糕，模仿能力非常强。蛋糕吃完后佑佑在旁边也利用架空、垒高的方式搭建了一座桥，玩起了小汽车的游戏。</p><p class="ql-block">3、孩子们在自主搭建的游戏中相互交流，，提高了语言能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二天嘉嘉又搭建了一个庞然大物，我问:“嘉嘉，你搭的是什么？”嘉嘉说:“垃圾桶。”原来这次搭建了一个露天垃圾桶。</p> <p class="ql-block">看一看里面的空间还挺大的。</p> <p class="ql-block">嘉嘉还设置了传送带，小手示意轩轩把垃圾从木板传送上来。</p> <p class="ql-block">分析解读:</p><p class="ql-block">嘉嘉有自己的想法，他把垃圾桶进行了改造，成为了一个露天垃圾桶，从上面去扔垃圾似乎更方便些。嘉嘉处于游戏的主导地位，小手一示意其他小朋友迅速做出回应。嘉嘉这次搭建的垃圾桶出现了分级堆叠垒高的技能，垃圾桶的下面大，口小，容量挺大。</p> <p class="ql-block">第三天嘉嘉又搭建了一个庞然大物，我问:“嘉嘉，你这次搭建的是什么？”嘉嘉说:“还是垃圾桶哦。”这令我不仅赞叹，连续好几天嘉嘉都在搭建垃圾桶。这次的垃圾桶是长长的，上面利用木块搭建了盖子，容量也是挺大的。我非常的好奇，凑过去一不小心把嘉嘉的垃圾桶给碰倒了，我向嘉嘉表示歉意，并提出问题怎样才能使垃圾桶更坚固呢？可能孩子一时想不起，垃圾桶倒塌后就去玩别的游戏了。</p> <p class="ql-block">分析解读:</p><p class="ql-block">孩子的创造力使你为之赞叹，嘉嘉不断的改造垃圾桶，尝试不同的搭建方法，在不断的实践过程中，相信孩子会发现搭建方法不一样产生的效果不一样。就像这次嘉嘉采用的是封闭垒高围合的方式，轻轻一碰就倒塌了，应该也看了其不坚固性。</p> <p class="ql-block">第四天佑佑和轩轩搭建了一个庞然大物，我问是什么，他们告诉我说是垃圾桶，并告诉我哪里是装垃圾的，并且上面还有灭火的。</p> <p class="ql-block">接着他们两个又进行了改造，用两块木板相互支撑，让小车从上面滑下来。</p> <p class="ql-block">不断调换木板的位置，使下车滑下。</p> <p class="ql-block">分析解读:</p><p class="ql-block">佑佑和轩轩的学习能力很强，前几天看到了嘉嘉搭建垃圾桶，今天他们两个也开始了垃圾桶的搭建，并且搭建的方式也是堆叠垒高围合。搭建完成后也是玩起了滑小车的情景游戏。游戏中孩子们相互交流合作，共同探索好玩的方法。</p> <p class="ql-block">编辑:徐翠翠</p><p class="ql-block">审核:孙妍芳 谢健健</p>