“”保护自己，勇敢说不”水晶幼儿园防欺凌安全知识宣传

郑州中原水晶幼儿园

幼儿园是孩子们快乐成长的摇篮，校园安全牵动着老师和家长们的心。近年来，各地校园欺凌事件屡有发生，为有效预防幼儿园欺凌事件，保证幼儿身心健康，营造良好生活环境，增强幼儿的自律和防护意识。 🌳校园欺凌🌳校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。🌳幼儿园欺凌🌳幼儿园中的“欺凌现象”与学校中的“欺凌现象”有所不同。幼儿园中的“欺凌现象”常常是由于幼儿不会交往、不会表达所造成的。如:共同玩玩具时，会表达的孩子会与同伴协商共同玩耍，而不会交往、不会表达的孩子常常会动手，用“抢”的方式来表达自己的玩耍意图。这就容易被小朋友们，误以为是“被欺负”，让家长们也误会，自己的孩子在幼儿园“被欺负”了。 🌳欺凌形式🌳 预防欺凌，重在教育。6月2日下午，我园组织开展防欺凌安全知识教育活动。各班教师根据班级幼儿的年龄特点，利用视频、动画、图片等方式，培养幼儿的合作与交往意识，学会保护自己。同时教育幼儿之间要相互帮助，懂得谦让，做个讲文明、有礼貌的好孩子。 在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要学会勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。 🌳多关注孩子🌳 关注孩子的心情，多跟孩子交流。当孩子被欺凌后，父母不应该去指责孩子或者责问孩子为什么不打回去，应当鼓励孩子，给孩子做心理疏导，让孩子知道自己是安全的，被保护着的。 🌳教会幼儿呼叫呼救🌳 作为家长，一定要教给孩子自我保护的方法，遇到危险时或者发生争吵时，要大声呼叫成人或者告诉老师，因为及时处理是遏制争吵打闹的最佳途径。 🌳加强法治意识教育🌳家长要注重加强孩子的法治教育和监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。 🌳养成孩子的权力意识🌳很多时候，假如孩子不愿与别人分享玩具的话，大人就会给孩子贴上“小气”、“不懂事”的负面标签，其实，孩子自己的玩具，他自己有权力分配和决定给不给别人玩，但很多家长都没有意识到这一点。我们应该告诉孩子：你自己的玩具，或者你正在玩的公共玩具，别人不能未经你的允许就随便抢走。相同的，别人的玩具，未经允许你也不能随便碰。只有让孩子认识到权力的界限，他才能学会维护自己的利益。让孩子明确人与人之间的界限，不仅能让他学会尊重自己，也能够学会尊重别人。 🌳教孩子如何拒绝别人🌳孩子在被欺凌时，要马上说不！家长要让孩子意识到，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺凌者的气焰，给自己带来更多的损害。但是，这并不是教孩子面对伤害时直接打回去，而是注意分寸，还手要有限度，如果欺负停止了，回击也要停止，不要主动地攻击和伤害，还手的目的是为了让对方知道我并不懦弱，请你停止伤害我。 🌳做孩子的支持者和榜样🌳当孩子被欺负时，心中一定是有天大的委屈急着诉说，如果这个时候家长选择去苛责孩子，不仅会对孩子的心理产生巨大的伤害，甚至还会令他产生自卑感。这个时候，家长需要给孩子表达的机会，认真倾听事情的经过，然后给出解决的建议。当孩子还不太懂得如何维护自己的权利时，我们需要站在孩子身前，作为榜样向孩子展示如何面对这种情况。如果连家长自己都做不到替孩子维权，又怎么去说服孩子做到呢？当然，做完这些之后，我们可以对孩子说一句：“以后你也可以像爸爸妈妈一样，去维护自己的权利。” 绘本对幼儿来说是一种情感催生和宣泄的载体，幼儿通过绘本多彩的主题可以获得丰富的情感体验。如何面对困难、如何克服恐惧、如何关爱别人、如何与人相处等等，绘本都能够借用图画和文字的搭配来阐释，将这种难以言说的生活哲学和生命感悟融合在方寸之间，并让幼儿得到清晰的体会与感知。 🌳教育篇🌳在幼儿小的时候，教育引导幼儿正确的行为；教给幼儿保护自己，远离伤害 🌳交往篇🌳传递给孩子解决矛盾的智慧。 🌳勇敢篇🌳面对校园欺凌，用简单而实用的方法保护自己,向霸凌者说：“嘿，我不怕你。” 幼儿园坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，我们也会通过防欺凌安全主题教育活动，规范幼儿言行，引导幼儿面对欺凌勇敢说不，促进幼儿身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。亲爱的家长朋友，要从根本上杜绝欺凌现象，需要家庭、幼儿园及社会各界共同努力与配合，让我们一起为孩子创造一个和谐友爱的园所环境，共同为孩子的成长保驾护航!