<p class="ql-block"> “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，在一场没有暑热之忧，只有繁密绿意的雨后，国培计划——信息技术2.0提升工程6月2日的培训又拉开了帷幕。</p> 上午 <p class="ql-block"> 6月2日 上午，崔教授让我们了解到智慧课堂源于智慧教育，而智慧教育又源于智慧地球。智慧地球是将新一代信息技术（人工智能、大数据、5G等）用于地球的各行各业中。而把这些技术用于教育行业中就延伸出了智慧教育。也由从原来的关注物到关注人，再到关注生态，均衡式的发展，智能技术的应用。</p> <p class="ql-block"> 崔教授从课件资源开发和微视频资源开发阐述了资源自主开发的方法和意义。在课件资源自助开发方面，推荐了第一PPT和优品PPT，大家可以参考使用。在微视频自主开发中，主要推荐了以下四类:视频下载器，白纸手写绘画类，绿幕抠屏类和字幕智能生成。崔教授循循善诱，逐一拿实例示范讲解，让大家一目了然。</p> <p class="ql-block"> 崔教授还为大家梳理了一些常用的智慧课堂教学设计方法:讲授法、讲练法、情境教学法、探究式教学法、任务驱动教学法、协作教学法，让大家受益匪浅。</p> 下午 <p class="ql-block"> 6月2日下午，我们有幸聆听了来自西北师范大学教育技术学院教授,副院长俞树煜有关信息技术2.0能力提升工程微能力点的解读。俞教授主要从能力提升工程2.0的内涵;诊断指引；30个微能力点应用案例三个方面展开对信息技术2.0的系统解读。</p> <p class="ql-block"> 俞教授的讲授，让大家进一步了解了30种微能力提升的目的和基本要求，明白了信息技术2.0在教育教学中的应用更广泛，更省时高效。信息技术与跨学科教学的融合，更要求教师必须提高职业的专业性，才能适应现代化的教学需求。信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。</p> <p class="ql-block"> 今天的培训让大家深刻体会到作为一名教师，必须转变传统教学观念，有一种超前意识，我们要知道自己培养的是面向未来的数字公民，所以要提前引导学生正确认识信息化，适应教学新模式。为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。</p><p class="ql-block"> 培训是最大的提升，成长是最美的风景，学海无涯，学无止境，前路漫漫，不忘初心。希望接下来的培训更加精彩纷呈，愿大家在与专家的思维碰撞中，收获前行的力量！</p>