荆州区弥市小学综合素养展示活动

弥市小学教务处

为了进一步深入推进素质教育，促进学生全面发展，培养学生个性特长，为学生主动学习，健康成长创造良好环境，给学生搭建展示才能的平台。我校趁“六一”活动汇演之际开展了“我是听写小能手”、“我是计算小能手”“我是翻译小能手”等综合素养展示活动。现将活动情况总结如下： 高度重视，制定方案 　　学校对这次综合能力展示活动非常重视，认真准备，精心组织，积极宣传。活动前，学校进行了广泛动员，激励全校学生踊跃参加。各年级认真组织安排，营造出紧张、有序而又热烈的活动氛围。展示活动中，陪同教师态度温和，要求严格，认真做好监督和服务工作。 积极参与，井然有序 　　汉字听写、数学计算、英语翻译素养展示分别由专人出题、录音。全校学生一丝不苟、认真作答，评委老师严格评判，针对问题恰当点评。 认真的我们是不是很可爱收获与不足 　　本次“汉字听写素养展示”活动，我们收获颇丰，归纳起来主要有以下几点： 1、本次汉字听写素养展示，从整体来看，举办的比较成功。各班赛场氛围持续高涨，掌声不断。同学们和老师们都乐在其中，享受着比赛带来的紧张刺激与乐趣。此外，学生们在展示的过程中加强了对汉字的感情，认识到规范书写的重要性，每名选手都为了取得胜利认真书写。促进了广大师生对提高语言文字应用能力、弘扬优秀传统文化、全面实施素质教育的重要意义的认识。 2、进一步调动了教师的教学积极性，促进了学生汉字书写水平的提高，引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，规范地书写汉字。 3、通过素养展示活动，使学生体会到了学习所带来的快乐。本次活动，本着人人参与的原则，让每一个孩子都参与到展示活动中，老师提前一周训练学生，各班成员水平差不多，班级内有基础好的也有基础差的，这样既保证了学生的参与度，也调动了孩子们的积极性。基础较差的同学也参与到了活动中来，让他觉得这次活动与他有关系，而不是置身事外，并且在活动前努力识记生字，在短时间内主动增加识字量及书写质量。 4、丰富了学生的校园生活，学生在活动中认识自我，展示自我，树立信心。 本次数学计算素养展示活动充分调动了学生学习数学的热情，激发了学生思维的活跃性，同时提高了学生的口算、笔算、简算的能力，使学生具有必备的、扎实的计算基本功，从而落实课标在计算教学方面提出的要求。这次活动的开展，不仅丰富了学生的学习生活，也点燃学生学习数学的激情，同时让学生保持着良好的素养展示意识，充分反映了激情蓬勃的校园文化生活。 在这次英语翻译素养展示活动中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。但是，日常教学工作中，教师仍需要在书写规范上花更大力气。书写速度方面，书写的要求要体现出又快又好。在相同时间的情况下，有的选手能够又快又好的完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅写了一半的内容，所以今后还要加强学生书写速度的训练。 展示怎能少了我成果展示 　　本次素养展示设优胜班集体奖和优秀辅导教师奖。经过评审小组严格、认真评选，每3个班的年级评选出优胜班集体奖一名，每4个班的年级评选出优胜班集体奖二名。 语文汉字听写素养展示获得优胜班集体奖的分别是一三班、二二班、三三班、四一班、四二班、五一班，优秀辅导教师分别是黄萍、汪万梅、张艳、陈义娇、任家英、毛映凤。 　　数学计算素养展示获得优胜班集体奖的分别是一三班、二二班、三一班、四一班、四四班、五三班，优秀辅导教师分别为谭烨、曹莹迎、李亚华、李远铸、罗四平、蔡绪甲。 　　英语翻译素养展示获得年级优胜班集体奖的分别是三二班、四一班、四二班、五二班，优秀辅导教师分别是杜毕云、杨丹。 　　学校领导给优秀辅导教师颁发优秀辅导教师奖，为各班优胜选手分别颁发“听写小能手”、“计算小能手”、“翻译小能手”荣誉证书和奖品以资鼓励。 　　一份耕耘，一份收获。本次素养展示活动取得了圆满成功，带动了我校学生综合能力的培养，提升了学生对各学科的学习兴趣，让学生体会到了学习具有扎实的基本功的重要性。学习无止尽，我们将继续发扬，从不同的角度、不同的方式去提升学生的综合素养能力，促进学生的全面发展。