以研促教，共同成长———二实验、镇三中共同体教研活动纪实

海阔天空

教而不研则浅，研而不教则空。2023年5月30日，二实验、镇三中共同体教研活动在镇三中开展。 　　二实验、镇三中、育德学校、建华中学、后营学校，西泽北学校的教学主管和优秀教师齐聚镇三中共同参与。 　　初中九个学科老师共同参与，分科开展授课、听课、评课，教研交流，互通有无，共同进步！ 王青老师准备的“天下国家”公开课 　　教科所李钊老师和第二实验老师贾洪涛老师及其他学校语文老师一起教研，并提出了宝贵意见。大家深刻讨论了新课标下“如何跨学科去学习语文”，我们要借助跨学科这个支架，不是在语文课上去学其他学科的知识，而是借助其他学科的知识来学习语文，要把语文课上成是学习和运用语言文字的课。 　　张永琰老师讲的《从图表中获取信息》，课堂充分体现了以学生为主体，学生为主导的教学模式，小组分组讨论合作贯穿整节课，以“抽签”的形式向提学生提问，让每个同学都能高度注意，课堂实效性高，学生收获满满。 　　于娜老师的课程将单元复习进行整合，设置关卡和小组积分，学生积极参与，于老师及时点评，融入了“教-学-评”的新课标要求。利用多媒体进行教学，整节课充实生动，让学生获得积极学习体验。 　　课后于娜老师和全体与会老师进行研讨，从不同维度，不同视角来共同探索自己对于老师这节课和新课标的感悟和反思。其中重点谈了如何在课堂上更有效地实施和培养学生的读写能力。 　　最后冯晔老师做了总结发言，并指出辛集跨校、跨区域共同体教研将实行常态化，教师要把把教研落实到实处，教师的常态化教学将更加注重学生的能力培养，参会教师认真聆听，受益匪浅。 杨珏老师讲的《法律伴我成长》 　　整节课以问题探究为龙头，以思维训练为主线，给人的感觉是环环相扣、有条不紊，整节课目标清晰，旨在培养学生法治意识、自护能力，达到潜润学生成长的目的，课堂始终体现着互动、合作探究的课堂教学氛围，师生互动、生生互动的课堂探究意识浓。 　　课后杨珏老师和全体与会老师进研讨，从不同角度共同探讨对于杨珏老师这节复习课与新课标的感悟，重点谈了如何在复习课上激发学生兴趣，一致认为在导入中运用思维导图，不仅让学生了解相关知识，而且能引导学生建构知识体系，明确了学习任务，增强了学生的法律意识，具有很强的时代性、实效性、针对性。 　　最后李建荣老师做了总结发言，教师要备好、上好每节复习课，真正让每位学生都要有收获，同时要把复习课教研落实到实处，注重学生分析问题、回答问题能力的培养，参会教师认真聆听，受益匪浅。 　　贾艺朦老师展示的《安史之乱与唐朝衰亡》一课课件制作美观，选材丰富。视频、图片、文字等大量素材给学生较强的感官刺激。课堂结构紧凑，过程流畅。 　　课后，大家一起进行了深入的研讨。各基地校老师谈了自己对本课的认识和看法。最后张英泉老师做了精彩点评，在给予肯定的同时，也提出了中肯的意见和建议。对青年老师来说，每一次展示都是一次磨砺，每一次磨砺都是一次成长。 　　马允红老师的地理复习课《中国的地域差异》，教学中不断改进教学方法，根据内容的不同特点，精心设计多样化教学活动，注重教学艺术，运用地图引导学生“动起来”！ 　　各兄弟学校老师与我们地理组全体成员共同听了马允红老师一节地理复习课，教研中各位老师指出马老师备课充分，融合了多媒体技术，复习效果显著。 　　最后张阔老师做了全面总结，以图导学，今后复习课值得借鉴 　　张春娜老师的生物复习课《传染病和免疫》，教学时教态亲切自然，轻松、潇洒的进行授课，充分利用了多媒体辅助教学。张老师的课思路清晰，环节流畅，注重训练，扎实有效！ 　　课后，听课教师对张春娜老师的课堂进行了细致的点评。肯定课堂上的亮点，针对教学环节提出自己的处理方法。一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。与会的每位生物老师都在教研中不断的学习进步，博采众长，脚踏实地，每位老师都有所收获，快速成长！ 　　袁川景老师的物理复习课《滑轮》，利用PPT，知识点罗列清楚讲解明白，习题通过实物投影形式，便于分析，节省时间，提高了课堂的效率。 　　教研过程中，兄弟学校老师都有针对性的发表了自己的意见，发现亮点的同时，也提出了授课中的不足。比如：习题精选精讲，节省出时间供学生自己讨论和消化知识等。 　　局教研室张磊老师和各兄弟学校老师与我们化学组全体成员共同听了景金如老师执教的《中考36题题型归纳》一节。教研中各位老师指出景老师备课充分，融合了多媒体技术，课堂容量大，调理清晰，练习精准，学生配合度高，语言幽默，小组合作等，取得了较好的教学效果，得到了张老师及各位兄弟学校老师的肯定。 　　最后张磊老师带领我们围绕教研主题进行了总结，并分析了二模测试中的得失，讨论了下一步的复习策略。这次教研，我们收获颇丰。 　　心暖向阳，共赴成长，做有温度、有责任、有担当、有情怀的教育工作者，用知识的力量点亮学生心中的梦想。 　　每一次教研活动都记录着我们的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，是我们交流思考的一束火花，更是我们专业成长的一次升华。致敬每一位认真钻研的老师，教学育人我们携手前进！