<p class="ql-block">课程缘起：</p><p class="ql-block"> 孩子是天生的“探究者”，幼儿园的细微变化都溢在它们的眼里，一天，我们的孩子来到了种植园散步，由于前一天泥土刚刚被雨水淋过，有点湿湿的，几个孩子蹲在树下玩弄起了泥土，兴奋地和伙伴们你一言我一语地分享着他们的“发现”。</p> <p class="ql-block">与“泥相遇</p><p class="ql-block">幼儿A：哎呀！有泥粘到我手上了！</p><p class="ql-block">幼儿B：我在家经常玩泥巴，我会用泥巴做汽车。</p><p class="ql-block">幼儿C：对我老奶奶家的房子就是泥做的。</p> <p class="ql-block">《指南》中指出:要经常带领幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。陈鹤琴先生曾说过:“让大自然、 大社会成为孩子们的鲜活教材。”幼儿对泥土产生兴趣进行探究，不仅能积累泥土相关的知识，还能激发幼儿亲近自然、尊重和保护自然的意识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">与“泥”相约</p><p class="ql-block">泥里面有什么秘密呢？ 泥土可以干嘛呢？围绕着孩子们的种种问题 ，我们开启了泥土的探究之旅。</p> <p class="ql-block">与“泥”相融</p><p class="ql-block">泥土对我们的生活有哪些作用呢？经过前期对泥土的多方面观察，有了很多关于泥土的知识。孩子就迫不及待想用泥土种植草莓、蔬菜，瓜果等。</p> <p class="ql-block"> “儿童的智慧在他们的指尖上”，孩子们用灵巧的双手，塑造智慧的闪光，通过捏捏、揉揉、搓搓，一件件活泼、可爱、生动有趣的泥塑作品在我们的小手中诞生了。</p> <p class="ql-block">地球上各种各样的泥士是怎么形成的呢?我们找了一些相关视频给孩子观看~孩子们恍然大悟，原来泥土不是太空来的不明物体，而是风化成的。</p><p class="ql-block">泥土与我们的生活不可分割，不仅对我们的日常生活有重要作用，而且对于动植物更有重要意义。爱护大自然，保护周围环境，就是保护人类自己的家园。</p> <p class="ql-block">大自然是人类最好的老师，它汇聚了生命的律动与成长的真谛。在和孩子们探索关于泥土资源信息的过程中，我们感受着泥土的芬芳，享受着泥带来的乐趣，孩子们懂得了要保护土壤，爱护环境！</p>