王甜“名师+”研修共同体观摩研讨课——“分享式”教学

甜心

以美润心，向美而行。近日，王甜“名师+”研修共同体的成员们一行来到育英小学，共同观摩研讨由主持人王甜教师带来的五年级音乐“分享式”教学《真善美的小世界》一课。 　　课程伊始，由学生主动上台分享课前搜集整理歌曲简介，在迪士尼的角色和动画乐园里，激起学生们对真善美世界的向往。 　　在D.C反复记号的学习环节，王老师设计了好玩有趣的游戏，让学生们在玩耍中用符号扮演和走一走的形式，亲身体验反复记号的用法并演绎出音乐进行的轨迹，使学生们对音乐知识的理解了然于心。同时，对性格胆小的同学及时给予支持与鼓励，用陪伴的方式使学生勇于挑战，突破自我。 这种寓教于乐的侵入式教学方式，使在场的老师们赞口不绝。相信这段经历将会使孩子们受益终身，在心里种下快乐学习音乐的种子。 　　在歌曲旋律教学时，王老师运用画一画的方式，引导学生通过自我探索、小组分享的方式，在绘画图形谱中探索旋律的走向，发现旋律进行的规律，深度探索平行旋律线带来的三度音程和谐之美。为歌曲学习带来便捷，为二声部演唱做好铺垫。同时美的浸润得以升华！ 　　最令人耳目一新的还数二声部教学，王老师彻底打破了传统教学的方式，为在场的教师们呈现了崭新的学习方式。 学生分为两个声部。各有两位声部长和一名钢琴伴奏带领，在规定的时间里自学完成两个声部的曲谱视唱与填词演唱。然后分声部进行展示—评价—练习，最终双声部进行融合练习和最终的呈现。 　　最后，通过视频短片《茫茫人海，你看到了什么》引发学生发现感悟身边的真善美，使“真善美”的育人主题得以升华！ 　　课后，育英小学音乐组教研组长胡静老师对本节课进行了点评，研究体成员们也纷纷发表了自己观感和建议。 　　教育之道，如金如锡，如圭如璧；教学之计，如切如磋，如琢如磨。相信在追寻优质音乐课堂过程中，我们在王甜“名师+”研修共同体的带领下，会看到更加美丽的教育风景，享受美育带来的教育幸福。