<p class="ql-block"> 每个生命都值得尊重，每个幼儿都应该被呵护，教育者应当倾听、支持、尊重和理解幼儿，俯下身子、聚焦观察，有效的支持幼儿的学习与发展。</p><p class="ql-block"> 我们希望通过此案例向社会传达一种正确的教育观念，引导成人尝试去倾听孩子，走进孩子的内心，理解和尊重孩子。</p><p class="ql-block"> 接下来请大家随老师聚焦的案例，走近孩子的世界，倾听儿童的声音，了解老师在平日生活中和孩子的真实互动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">关于观察和倾听的几点反思</b></p><p class="ql-block"> 1.观察的目的并不是让我们刻意去寻求亮点，或“守株待兔”式的去等待所谓真正有价值时刻的到来。观察的真正目的是教师在幼儿的日常行为中寻找幼儿的想法，找到幼儿心的密码，从而懂得该如何支持幼儿学习与发展。</p><p class="ql-block"> 2.教师在倾听时要尊重幼儿，不贸然打断，不轻易忽视，应在最大程度上给以正向回应。“倾听”对象的变化与“倾听”环境的转换会导致教师倾听受制于多方因素，场景的限制与不可控因素导致我们老师要养成认真观察，随时记录的好习惯。</p><p class="ql-block"> 3.在案例视频的拍摄中，老师的视频具有随机性、生活化的特点，有些效果达不到预期，这是很正常的，这需要老师观察的时候注重积累和观察的角度。应当蹲下来与孩子交流，拍摄视频也一样，无论使用相机还是手机进行拍摄，都应当尽量放低角度，用孩子的视角去观看，所记录到的才是孩子的真实世界。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 编 辑：保教处</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 审 核：刘花静</p>