<p class="ql-block ql-indent-1">教育路上，一个人行走是孤独的，一群人同行才更有力量。五年级学习共同体内的各位老师都非常注重自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并积极寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一节课，全体语文教师共同学习了王崧舟老师的《枫桥夜泊》，王崧舟老师用现代板书拓宽知识视野，在有效的课堂时间呈现较多的内容，激起学生的阅读兴趣，便于理解。在《枫桥夜泊》中王崧舟老师先对诗的情感“愁眠”写在黑板上，再从看到的意象、听到的意象分类地写在黑白中，最后在阐述这些都是夜晚看不到的，所以又把这些意象擦除，留下最后的“愁眠”与钟声”，具有较强的灵活性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节课董衍玲老师以“细节决定成败”为主题，从“核心素养背景下，试题编制也发生了重大转型”、“构建问题后，要先分析问题，后解决问题”、在“黄金学习期”讲新课三个方面与各位语文老师展开交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐志颖老师从“培养学生六种课堂好习惯”入手，提出要培养学生独立思考、提出问题、认真倾听等习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！</p> <p class="ql-block">编辑：孙彤</p><p class="ql-block">初审：董衍玲</p><p class="ql-block">复审：左国庆</p><p class="ql-block">终审：冯殿玉</p>