“研读新课标践行新理念”实效培训，助力成长——饶河县音体美教师能力素质提升主题研讨活动

张庆敏

教学

教师

一节课

音体美

饶河县

重难点

艺术

学生

目标

素养

　　为了饶河县音体美教师能力素质再提升，教师进修学校综合部决定。6月1日下午1:30-4:30举办饶河县音体美教师“研读新课标践行新理念”主题研修活动，活动地点：饶河县教师进修学校三楼大教室。

进修校于老师做开幕式发言。

　　我校有四位教师参加了此次培训活动，音乐2人，美术1人，体育1人。我校美术教师韩金玲，音乐教师李思涵参加2023年教师能力素质提升比赛中脱颖而出，通过层层筛选，由县里初选推送双鸭山市比赛，经过选拔6月到省里继续参加比赛。

说课前的精心准备

说课现场的精彩瞬间

　　感谢进修校的领导们给予大家的这次宝贵的学习机会，精心组织策划了本次活动，也很荣幸的邀请到许新德老师，为我们全县的音、体、美教师做了一个专业系统的培训指导，收获颇丰。

　　许新德老师从专业客观的角度，全面系统的分析了参赛选手们的优点和不足。给与大家宝贵的意见和建议，现场为大家答疑解惑，为大家指明了方向。

许新德老师给大家的宝贵课件建议：

1.文字尽量减少，以知识树或图表为主。

2.以文字为主必然导致读稿。

3.PPT. 上的图片要与说课内容吻合。

4.15分钟说课，PPT张数控制在20张左右。

5.就两个小时准备，PPT不要太复杂。

6.做几个通用PPT，带两个相同优盘备份。

PPT建议:

1.文字过多，PPT主要是能够让评委瞬间就能看明白，能省略的尽量省略，不是把你说的内容都打上，给你当提示器用。

2.内容不符合说课的要求。教学流程14张内容。应当是由“教学是怎样进行的”，“为什么这样进行教学”,两部分组成。

3.PPT. 上的图片内容、大小要和你说的内容吻合。

一节课的教学目标知道从核心素养的落实去设定，这个是比较好的。

教学流程每一个环节先说实施内容，再说设计意图，是正确的。建议不要在前面加一段理论。说教学流程，略说教学是怎样进行的?主说为什么这样进行教学?略说“是什么”，主说“为什么”。略说"道"，主说"理”。

每一个环节都是一颗美丽的珍珠，写的很好。但教学需要的是以课标为主线将形状相近大小相同的珍珠串联起来。各部分环环相扣，内有联系的有机整体。引用课标的话太高大上了，但对一节课的指导不直接、不明确、不具体。课堂教学目标制定的大、广、全。把四项核心素养。在一节课中都进行培养是不可能、不现实的。一节课突出某一个核心素养的培养。

一节课的教学目标一定要明确、具体。每一条教学目标都要按照六个要素。重难点在教学目标后。说明重难点是从教学目标里提炼出来的。教学目标在重难点后。说明教学目标必须落实重难点。

颁发荣誉证书

　　自我总结： 艺术教育是美育的重要组成部分，通过艺术课程新标准的学习，我深刻感受到新课程下的音乐、美术课堂教学，是通过师生互动、学生之间的互动，形成共同发展的课堂。不仅注重知识的生成过程，更注重学生的情感体验和能力的培养。新课程理念坚持以美育人，重视艺术体验，引导学生积极参与各类艺术活动，让学生感受美、欣赏美、表现美、创造美、丰富审美体验。在学生参与艺术活动的同时，最重要的是激发学生的兴趣和热情，所以需要教师不断探索新的教学方式，丰富教学环节，使学生在艺术体验中提高艺术素养。

新课程下的美术课是跨学科、多学科综合的艺术课，音乐、美术老师要不断丰富自身的知识储备，了解世界文化的多样性，开阔艺术视野，努力提升专业知识和技能，和学生一起成长。

　　最后进修校于老师做了精彩的总结，并对我校的近两年，积极的参加各类活动，以及教育教学取得的成果给予高度的赞扬和认可。希望我们再接再厉再创佳绩。