学习贯彻二十大 争做时代好少年朔城区第五小学校庆“六一”主题系列活动

婷婷

<p class="ql-block">  朔城区第五小学校,地理位置优越,环境优雅,优势独特。 </p><p class="ql-block"> 庆祝2023年“六一”国际儿童节来临之际,朔城区第五小学校开展了丰富多彩的主题系列活动。步入校园,宣传栏上一张张手抄报、一幅幅摄影作品、一次次公益活动精彩瞬间展示,展现着孩子们丰富的校内外生活,彰显着罗校长“以人为本”的教育理念——“为学生未来着想,为学生一生奠基”。</p><p class="ql-block"> 五小全体教职工在罗君校长的带领下更是凝心聚力,廉洁从教有效推进国家教育新策,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神境界,教书育人,充分发挥本校科技全面发展。</p> <p class="ql-block">  四年级韵律操,不仅检阅了学校广播韵律操教学的效果,促进学校大课间体育活动的开展,而且增进了班级的团结和友谊,提高了广播操的质量,培养了学生的组织纪律性,增强了学生的集体荣誉感,展示了我校学子奋发向上的精神风貌!</p><p class="ql-block"> 五年级同学们以饱满的热情,用慷慨激昂的歌声唱响爱国主旋律,以实际行动向党的二十大献礼。</p><p class="ql-block"> 六年级课桌舞,别开生面,用小小的课桌,演绎了大大的精彩。</p> <p class="ql-block"> 6月1日,是一个欣喜的日子,队旗载着心愿猎猎飞舞,鲜花伴着希望四处飘香,红领巾在胸前迎风飞扬,微笑在幸福的脸上尽情绽放,一双双明亮的眼睛流露着幸福,一张张可爱的笑脸洋溢着快乐。</p><p class="ql-block"> 在这阳光灿烂,姹紫嫣红的初夏,朔城区第五小学校全体师生在操场隆重集会,召开“学习二十大 争做好队员”庆六•一国际儿童节文艺汇演暨表彰大会活动。</p> <p class="ql-block">  首先进行的是入场仪式。英姿飒爽,激情飞扬的仪仗队,他们在赵玖老师的精心指导下反复刻苦训练,喧天的锣鼓敲起来,嘹亮的鼓声响彻校园,他们步伐整齐,气宇轩昂,尽显五小少年的蓬勃向上,展示了新时代少先队员的精神风貌。</p><p class="ql-block"> 迎风飘扬的彩旗队,飘扬的旗帜五颜六色,喜庆而热烈。旗帜飘扬,满载绵延的希冀,象征勃勃生机;那矫健的步伐,显示出勇于战胜自我的力量,他们昂首阔步,只为不负肩上扛起的责任和希望。</p><p class="ql-block"> 校旗队紧跟其后,朔城区五小全体教职工在罗校长的带领下凝心聚力,形成了良好的校风,教风,学风,。真正成为培养人才的摇篮,展示才华的平台。</p><p class="ql-block"> 紧跟其后的是神采飞扬的各年级代表队,一句句嘹亮而铿锵有力的口号,尽显孩子们的信心满满!</p> <p class="ql-block">  本次活动特别邀请了朔城区 教育局督查室领导李莉主任,王华主任。</p><p class="ql-block"> 少先队员代表向各位领导、来宾们敬献我们最珍贵的礼物------红领巾。</p> <p class="ql-block">  表彰大会在嘹亮的国歌声中拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">  领导为获奖的班级和个人颁发奖状。</p> <p class="ql-block"> 教育局督导室李莉主任致辞,她提出希望少先队员们要从小树立理想的航标,继承发扬中华民族传统美德,努力学习文化知识,弘扬少先队奋发向上的精神,严格要求自己,做一个好孩子、好学生、好少年,与祖国共前进,为长大以后推进祖国新时代大业做好全面准备。</p> <p class="ql-block"> 罗君校长做了总结发言:他提出 本活动丰富了我们的校园文化生活,不仅是对同学们文化艺术水平的检阅,也是对我校素质教育开展情况的检阅,更是对各班落实学校和上级会议精神的一次检阅,它为展现同学们的风采和精神风貌提供了一个广阔的舞台。</p> <p class="ql-block">  活动以“学习二十大 争做新时代好队员”为主线进行了风采展示,充分展现了少先队员听党话、跟党走,争做新时代好队员的良好精神风貌。</p><p class="ql-block"> 整场演出气氛活跃,高潮迭起,充满欢声笑语,受到家长及社会各界的好评。每一个节目从构思到最终节目成型以及演出服装、化妆等细节,无处不渗透老师的智慧和汗水。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  这次庆“六一”文艺汇演展示活动,既是给师生们提供展示才艺的大好舞台,又是对学校有效落实“双减”政策、扎实开展艺术教育的综合检阅,更是落实立德树人根本任务、开展红色教育的积极探索,整个活动达到了预期的效果。</p>

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