活动起源 <p class="ql-block"> 正逢春天万物复苏的时节，公园里、幼儿园、马路边都开满了五颜六色的鲜花，在这百花争放的季节，小班幼儿对各种各样的花充满了好奇，散步的时候，他们看着花儿，总是挪不动脚步。小脑袋里有很多的问题……</p> <p class="ql-block"> 孩子们你一言我一语地讨论着，顺应孩子的兴趣，我们一起踏上了这次“探花”之旅。</p> 春日寻花 <p class="ql-block"> 又到了最美丽的春天，哪里有花呢？让我们一起去找找看吧！</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的花真多呀，孩子们在草地上、泳池边、操场上寻找着各种各样的花，沉浸在寻找花儿的喜悦中。</p> 花朵大调查 <p class="ql-block"> 花的种类千千万，迎春花、桃花、梨花…花的颜色千千万，红色、黄色、粉色…你认识的花有哪些？你喜欢的花是哪些？你会怎么爱护花草呢？</p> <p class="ql-block"> 在爸爸妈妈的帮助下我们记录下了我们知道的花和喜欢的花，以及保护花草的方法。</p> 花朵的结构 <p class="ql-block"> 小朋友们对花儿的兴趣非常浓厚，为了让孩子们更深入地了解花，通过讲绘本故事的方式，带领小朋友们认识了花的结构。</p> 花朵的生长 <p class="ql-block"> 花儿如何才能生长呢？为了帮助幼儿积累关于花朵生长的初步经验，更加了解花朵生长的条件，特别设计植物观察角，孩子们每天进行观察和探讨。</p> <p class="ql-block"> 在探讨的过程中，孩子们以具体的行动关注花儿的生长变化，了解了有关花儿的科学知识，孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等能力得到了培养。</p> 花儿的妙用 <p class="ql-block"> 在进一步的探索活动中，我们知道了花的作用，它不仅可以结果、观赏、食用、美容、装饰，有一些花还可以用来做茶饮。</p> <p class="ql-block"> 一花一草皆是活教材，孩子们在与花朵的亲密接触中，运用各种感官和途径了解花朵的特征。同时通过观察，了解花朵生长的各个阶段，感受花朵各种形态的变化，收获了更多关于花朵的秘密。</p> 创意花朵 <p class="ql-block"> 走到户外，我们观赏了那么多绚丽多彩的花朵，回到教室，我们动起自己的小巧手，做出不同的花朵创意作品，你们看，漂亮吗？</p> <p class="ql-block"> 基于小班幼儿的年龄特点和认知水平，本次主题活动的开展按照寻花—探花—玩花的逻辑顺序依次展开，通过多种丰富有趣活动，幼儿对花充满了兴趣，也进一步加深了对花的了解；在体验创作乐趣的同时，提升幼儿的想象力、感受力和动手实践能力；在探究过程中感悟自然、生活、艺术之美。孩子们还想继续徜徉在花儿的美妙之中，期待他们下一次的探索发现吧！</p>