名师赋能明航向，城乡互助促成长---渭南市名师引领行动

小美好

花有阳光，美娇艳；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。为进一步深化教育教学改革，发挥名师示范引领作用，促进教师专业成长和城乡教育均衡发展，根据《渭南市教育局关于"城乡教师学习共同体﹣﹣-名师引领行动"活动的通知》精神要求，大荔县初中语文人相聚在城关初中，期待共享一场课堂教学盛宴，让名师赋能明航向，愿城乡互助促成长。 　　今天，参加大荔县“城乡教师学习共同体—名师引领行动活动”的讲师团成员有市级教研员赵兵莲老师和石宁老师以及初中语文教学名师王芳老师、梁芳老师、赵辉老师、李玲芳老师。 　　西光中学的王芳老师执教的《卖炭翁》是一堂朴素实用的常态课。基本功扎实，知识素养深厚，教态自然大方，声音不高不急，语速不疾不徐。调动所有的孩子享受课堂，参与课堂！积累了语文基础知识，与作者产生情感共鸣。 白水县的李玲芳老师：综合性学习活动《天下国家》，教学设计大胆新颖，让人耳目一新，小组比赛，激发学生的学习动力。提问自然切题，亲切自然。让学生如沐春风！ 　　赵辉老师的《茅屋为秋风所破歌》，以读为突破口，抓住“破”进行赏析全诗内容。一字立骨法教学思路清晰，课堂把控游刃有余。 　　梁芳老师《可视的思维，细节的精彩》的写作课。梁老师从听声音--评习作--改句子--写片段四个环节让学生从语言，心理、神态，环境、动作的角度把空洞无味的内容更加细致具体。学生通过反复的改写练习使写作水平得到提高。 　　随后市教研员赵兵莲老师，对《卖炭翁》与综合性学习《天下国家》进行了诚恳而真切的点评。并指出我们的课堂应如何有效的将知识性话题转化为生活性内容。让我们的课堂从沉浸式学习向交互性学习再向探究性学习深入。 　　石宁教研员对《茅屋为秋风所破歌》与写作课《可视的思维，细节的精彩》进行了点评，对两节课进行了高度评价，指出亮点，提出恳切的改进措施。并指出我们的语文教学要基于新课标树立教学评一体化的意识，对于素材可以增加长度，可拓宽厚度，挖掘一个深度，赋予一些温度。我们还要深学课标，深研课标，边做边实践，边实践边做，理念先行，在做中学，在学中做。 　　最后，大荔县初中语文教研员苏萍丽老师对本次活动做了总结:感谢名师的示范引领和专家的点评指导。此次名师引领活动让我们在“山重水复疑无路”的教学困惑与困境中，有了“柳暗花明又一村”的惊喜和收获。同时，通过学习，希望老师们在今后的课堂教学活动中做到以下两点。一，让我们的课堂慢下来，要有为学生停留，让学生思索、回答、展示的意识和行动；二，让我们的课堂活起来，通过有创意的问题串来激发学生兴趣，激活学生思维，给学生充分展示自我的平台。做到知行合一、教研共进，不断提高我县初中语文的教育教学水平。 领导巡查指导交流 　　一天的培训学习，虽然时间短暂，但是教学形式新颖，内容丰富，给我们带来了太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考……前进的道路上从不缺少努力的人，在今后的教学课堂中，用恒心真心追寻教育之法，让课堂更加斑斓多姿，让持续的学习为我们的专业成长点染上绚丽的色彩！