“青苗”逢春，拔节成长——南湖区小学语文新入职教师教学实践指导活动

明天

新教师是学校的新鲜血液，也是学校发展的坚实力量。为进一步提高新教师的教学水平，夯实教学基本功，南湖区研训中心组建教学指导团队，进入课堂，点对点指导新教师专业成长。近日，导师严新瑾老师组织嘉兴市辅成教育集团的五位新入职教师，又一次开展了课堂实践指导活动。作为导师，严老师从自己的课堂入手，进行示范教学。 严老师执教的《童年的发现》一课，采用小组合作的方式，让每一位学生都主动参与进课堂，注重培养学生的语文素养。同时她还眼于童真、童趣的视角，用有趣简洁的批注引领学生充分体会幽默表达的魅力，在学生心中埋下了探究的种子。新教师们观课后，受益匪浅。 接下来五位新教师也一一进行了课堂汇报。朱妍能老师执教一年级《咕咚》，立足学生丰富的生活经验，饶有趣味地启发孩子利用声旁、根据字形猜读生字，形象生动地展开课文内容，激活学生学习动力。 蔡盛香老师执教二年级《蜘蛛开店》，蔡老师设计了在故事语境中随文识字，理解词语，加深对课文的理解。让学生结合板书，尝试生动有趣地讲故事。 朱秀君老师执教三年级《我们奇妙的世界》，紧抓课文语言，结合生活感受，层层深入思辨学习，感受“春夏秋冬”四季更替给大地带来的奇妙与生命力，引导学生去发现感受生活中的美。 邵芸老师执教三年级《慢性子裁缝和急性子顾客》，聚焦第一天的对话，挖掘体现人物特点的语句，引导学生提取能体现性格的关键词，作为表格下的第二层支架，为复述的语言打好基础。 张金梦老师执教五年级《牧场之国》，张老师聚焦关键语段，通过批注，进一步感受荷兰的宁静之美，并逐步深化理解“这就是真正的荷兰”的不同涵义。 课后，严老师带着新老师进行了研讨和打磨。严老师对新老师们给予了充分的肯定，同时又点对点地进行了细致地指导，分别从教学设计、课堂生成以及课堂效果等方面提出了宝贵的改进意见和建议。 勤奋耕耘方致远。本次新教师教学实践指导活动，不仅为新教师提供了成长的平台，更营造了一个共同学习、共同进步的良好氛围，相信在导师的智慧引领下，新教师们的每一步成长之路将走得更加温暖而坚定，蓬勃而有力。