<p class="ql-block">怎么让孩子从小养成教育的仪式感呢？看一下蒙台梭利教育是如何做的。</p><p class="ql-block">蒙台梭利教学中有两个工作材料最能体现出仪式感，你发现了吗？</p><p class="ql-block">那就是，工作毯和托盘。</p><p class="ql-block">蒙氏教育中的工作毯，相当于教室中的课桌，其作用是划定个人的工作区域。</p><p class="ql-block">孩子们工作的时候，会被限定在一定的空间内，“你的工作是你的，我的工作是我的”，孩子们之间的工作不会互相干扰。</p><p class="ql-block">孩子们工作的时候，会先拿出工作毯，将教具放在工作毯上，一切准备就绪后，再进行工作练习。</p><p class="ql-block">满满的仪式感！</p><p class="ql-block">蒙氏教室中，托盘随处可见，一些细小的工作材料，会被放在托盘中。</p><p class="ql-block">比如锻炼孩子手指精细动作的二指捏、三指捏、倒、舀、剪、缝等工作材料，都是需要托盘为依托。</p><p class="ql-block">这样的设计安排，既可以让孩子自由地搬运托盘，锻炼小肌肉力量，又可以组合不同的工作，方便整理。</p><p class="ql-block">工作毯和托盘，这两个教具的操作与练习，让孩子明白界限感，即在什么地方可以做什么事情。</p><p class="ql-block">也让孩子们明白一个道理：即所有的东西都有属于他们自己的位置，取之、用之、要学会归位。</p><p class="ql-block">别看这样日常一件简单的工作练习，它能让孩子养成良好的秩序感和学习习惯。</p><p class="ql-block">当孩子把“工作”的仪式感融入到学习当中，上了小学之后，就会每次在学习桌上，把书本摆放整齐；</p><p class="ql-block">所有的科目、练习题归类摆放，自己把控好学习的时间、地点等。</p><p class="ql-block">（摘录）</p>