教学是艺术创新下功夫减负又提质赋能落实处

若水

———汤原县第三届小学语文创新杯大赛复赛第一小学现场纪实 　　五月的尾巴，六月的前奏，阳光明媚，山清水秀，一小校园，鸟语花香，书声琅琅。5月29日-6月1日，2023年教师能力素质提升暨第三届小学语文创新杯大赛复赛在第一小学拉开序幕，县进修校小教主任吴何薇，教研员佟金亮、黄建鑫、张巧月、张驰一行五人莅临我校，进行评审。 　　本次大赛，我校高度重视，成立了以校长许德宝，教学校长宋艳丽为指导的赛课团队，从初赛到复赛，各位教师层层选拔，激烈竞争。 　　最后，12名优秀的语文教师脱颖而出，代表我校参加本次复赛，充分展示了我校教师的风采和素养，赛课情况如下： 《赵州桥》 　　霍丽波老师讲授《赵州桥》一课，带领学生初读课文、以读代讲、品读课文，以问题为导向，不断启发学生思考，使学生不仅了解了赵州桥的结构特点和建筑特色，更感受到了古代劳动人民的智慧和才干。 　　霍老师注重培养学生自主学习能力，让学生利用小组学习单，找到中心句、找到具体句、找到关键词。学生边读边尝试做出桥上龙的动作，感受桥身图案姿态，惟妙惟肖。 　　“我是小导游”活动，学生成为小导游，向游客介绍赵州桥，一方面达到了学以致用的目的，提升了学生语言表达能力，另一方面，加深了学生对中国文化的了解与热爱。 《猴王出世》 　　孟莹莹老师讲授《猴王出世》一课。作为中国古典名著，本课可谓经典，也有一定难度。但孟老师通过精心设计环节，使用不同阅读方法，降低了学习难度。 让学生速读，感受古白话文的语言特点；回忆、探讨古典名著阅读方法；通过学习任务单，学生再读课文，探究石猴形象，小组共同上台汇报猴王的出世、探洞、称王。 　　孟老师还通过让学生整合完善思维导图和表演情景剧的活动，充分调动了学生的积极性和参与度，让故事活了起来，使课堂生动有趣。学生们更是将猴子们的活泼聪明和猴王的敢为人先、足智多谋演绎得淋漓尽致。 《匆匆》 　　涂宁老师讲授《匆匆》一课，巧用钟表，善于启发，讲解深刻，感人肺腑。涂老师语言生动，神采奕奕。通过本课的学习，学生们不仅感受到了时光匆匆，更学会了珍惜时间。 　　学生使用任务单进行仿写和展示，灵活运用了所学修辞方法，更激发了内心对时光流逝的深刻感触。 《四个太阳》 　　徐婧老师讲授一年级课文《四个太阳》。徐老师和蔼亲切，言语温柔，满眼笑意，对学生循循善诱，也让这一课充满了童趣和温暖。 　　徐老师准备的水果，让学生互相分享品尝，说一说它的味道，孩子们都非常开心，更加乐于探索和表达，课堂氛围十分热闹，妙趣横生。 　　在小组讨论环节，孩子们上台表演四个太阳，并把自己的太阳以不同的方式送给同学们，学生边说边做，感受到了做一个热心友善之人的美好和奇妙。 　　徐老师设计画太阳的环节，将音乐和美术融入语文课，激发了学生的兴趣，孩子们热情高涨，合作绘画，最后将自己的太阳高高举起、戴在头上进行展示，乐在其中，激动不已。 《景阳冈》 　　戴思麒老师执教五年级《景阳冈》一课，讲课沉着冷静、从容不迫，颇有名师风范。 　　在授课前，戴老师请同学们以自己的方式概括文章主要内容，学生用文字、图画、连环画、书法、快板等形式表达了自己对故事的理解和总结，形式多样，颇具特色，充分发挥了学生个性和特长。 　　接着，她带领学生通过学习任务单，聚焦武松打虎的动作描写，引入李逵打虎进行对比，理解作者施耐庵的侧面衬托、设置困境等表现手法，与此同时，请同学们合作演绎，让学生们身临其境，课堂变得生动有趣。 　　戴老师从带领学生们领略经典故事，到更深入地引导学生去假存真，理解人物性格和人性感受，实现了主题升华。 《红楼春趣》 　　代丽男老师执教《红楼春趣》，环节设计紧凑，循序渐进，巧用任务，分解阅读。 　　播放音频，学生标注字词、概括故事大意，而后又不断通过问题，引导学生思考、探寻、讨论和表达，很好地发挥了学生学习的自主性。 　　品味语言，感受性格，是走进人物的好方法。代老师利用小组学习单，让学生分析了宝玉还有其他人物的性格特点，学生讨论激烈，善于总结。而后，学生分角色朗读，情景再现，仿佛红楼梦中的人物走了出来。 《传统节日》 　　蔡玮琪老师执教《传统节日》一课，课堂氛围活泼开朗，感情丰富，授课风格欢快自然。 　　蔡老师善用视频、图片等辅助工具，营造节日气氛，不仅让孩子们感受到了节日氛围，还时刻渗透着中华文化的博大精深。 　　蔡老师引导学生精读课文，说说各个节日习俗和故事，孩子们都积极乐学，勇于表达。 《守株待兔》 　　董志鹏老师执教的《守株待兔》一课，将学习的自主权交给学生，学生看图猜成语，看课题提出对本文渴望了解的问题，学生汇报关于作者的预习和简介。 　　运用“知注释，解句意”的方法，引导学生自主探究文本意思，学生分小组汇报，分工明确，学得透彻。 　　小故事，大道理。董老师激发学生思考为什么农夫会被宋国人嘲笑，启人深思。更是带领同学们穿越时空，上演了情景短剧，想一想和演一演宋国人和兔子会对农夫说什么？ 　　通过活动，学生明白了“侥幸心理不可取，不劳而获没道理，努力才能得幸运，机会握在自手里”的道理。 《要下雨了》 孙琳琳老师讲授《要下雨了》一课，电闪雷鸣动图导入，直观形象。针对一年级孩子，孙老师给予鼓励，循循善诱，逐步引导孩子们观察图片、朗读思考，孩子们的思维被唤醒，情绪被调动。 孙老师寓教于乐，通过情景剧表演，可爱的萌宝们扮演不同的小动物角色，上演了生动有趣的课本剧。师生互评，也为学生的表演提供了改进建议。 　　本节课孩子们不仅了解到下雨的生活常识，还学会了改编天气谚语，更意识到“勤思考、善观察、能动脑、长见识、敢探索、知保护”的重要。 《画杨桃》 　　杨超老师讲授《画杨桃》一课。杨老师运用杨桃，进行实物教学，拉近了学生和本课间的距离，学生很容易说出它的颜色、形状和味道。同时，多角度地观察杨桃，也为学生后面学会全面看待事物奠定基础。 杨老师扎实认真、和蔼亲切，用一个个问题引导着学生一步步探寻着课文，边读边品味人物的感情和意图。 通过小组学习单，学生更好地理解了人物语言、神态和心理描写的妙用，层层深入。学完本课后，学生明白了事物具有多面性，我们要学会换位思考，多角度、辩证地去看待问题。 《纸的发明》 　　魏广平老师讲授《纸的发明》一课。魏老师的课堂沉稳清晰，带着学生一步一个脚印探索纸的发明过程，学生感知说明文的语言特点，了解事物发展的不易。 　　学生们在知其然更知其所以然的探索中，感受中国古代发明的伟大，感受古人智慧的结晶。 《母鸡》 　　官丽萍老师讲授《母鸡》一课。她循循善诱，情感饱满，带领学生从动物之中学会人的美好品质，整个课堂温馨流畅，舒适自如。 　　学生们在官老师的引领中，明白了母鸡“负责、慈爱、勇敢”的性格特点，更学会了做一名勇于承担责任、坚韧不拔的好少年。 　　三天的比赛已落下帷幕，但教研我们一直都在路上。 教学是艺术，创新下功夫；减负又提质，赋能落实处。通过本次比赛，我校教师深入研究，创新设计，在说课、授课和作业设计上不断突破，教学水平得到质的飞跃。同时，也为“双减”注入能量，让“务实、创新，提质、赋能”的课堂，真正落地生花。 编辑：王思雨图片：陈欣怡王雪审核：许德宝宋艳丽