<p class="ql-block ql-indent-1">岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。我们相约在初夏，共赴一场教育的“美好之约”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2023年6月1日，“中国教育学会2023年度课堂教学展示与观摩（培训）系列活动•第十五届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”（第三期）如期进行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了帮助老师们更好地理解《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新理念、新精神，指导课堂教学改革，在“双减”政策背景下进一步提升课堂教学质量，秦皇岛市抚宁区金山学校全体数学教师再次齐聚云端，共享这场盛大的智慧盛宴。</p> 活动安排 优课观摩 <p class="ql-block ql-indent-1">本期直播间展示的是“图形与几何”领域的课例。第三期的3节课例教学设计新颖，渗透新思想方法，给学生发挥想象的空间和创造的空间，给观摩的老师带来了新的思考和启发。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">课例1《铅笔有多长》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">天津师范大学第二附属小学陈静老师带来的《铅笔有多长》一课，陈老师创造性的使用教材，创设利于学生探究和思考的情境，引导学生独立思考，合作探究，学生经历了探究数学、创造数学的过程，实现了知识、能力、情感等目标的较好达成，核心素养（量感）得到较好培育。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">课例2《你会量角吗？》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">广东省的区锦超老师带来的《你会量角吗？》通过类比，让学生自己思考推理得出测量角的大小的基本方法；注重建立单位的表象；注重学生数学理解；注重实践操作；注重加强数学和生活的联系。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">课例3《角的度量》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">云南省的魏龙娟老师带来的《角的度量》一课，老师充分发挥学生学习的主动性，将学生的猜测、发现与数学规定很好的结合在一起，引领学生独立思考、实践探究、合作交流，较好的达成了教学目标。</p> 学习剪影 <p class="ql-block ql-indent-1">“三人行，必有我师焉！”——一个人可以走得很快，但一群人才能走得更稳、更远。在本次活动中，大家的学习热情空前高涨，学习氛围十分浓厚。</p> 专家点评 <p class="ql-block ql-indent-1">专家张学杰老师结合课堂实践和课标理念，有高度又接地气的讲解让老师们拍手称快。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三节课例所呈现的数学新思想和新理念都是十分值得老师们去学习的，相信经过此次线上的学习，老师们对于今后的教育教学又有了很多新的想法与改革，让我们一起期待下一次的数学教学改革观摩交流展示培训活动吧！</p>