<h3> 为了向全省同行展示我校三新背景下高效课堂的打造成果，我校联合金太阳专家以优质课的形式进行同课异构，为了更好的展现我校教师的风采，我校化学组于本周四进行了一次组内磨课，吴忠华老师以《氮氧化物的无害化处理》为课题给我们带来了一场精彩的教研活动。</h3> <h3> 课上，吴老师以三个教学任务为主线引导学生进行学习，分别是：认识氮氧化物、氮氧化物的主要来源、氮氧化物的无害化处理。</h3> <h3> 在知识讲解过程中，吴老师注重学生自主学习，善于借助问题思考的形式引领学生对所学知识消化吸收，在每一个教学任务中，都设置了相应的思考，如氮氧化物对有哪些环境危害？如何通过化学方法治理和控制氮氧化物？在环环相扣的问题思考过程中，着重讲解了催化还原法和湿法脱硝技术。课上吴老师还借助相关的视频和图片直观的呈现了知识点，更使用了多种教育教学方法来提高学生的学习兴趣。</h3> <h3> 课后全体化学教师对吴老师的这节课进行了点评，从课程环节到课程设计多方面提出来建议和意见，其中刘益民老师认为这节课应该更多的注重科学素养的展示和学生科学视野的拓展。王洁琼老师提出可以从科学技术解决社会问题的角度切入，查阅相关视频，培养思维能力。侯弋峰老师认为本节课重点在于无害化处理和开拓学生思路。</h3> <h3> 最后，教研组长杨学孟老师对本节课作了总结，他认为本节课如何大胆跳出课本，让学生多思考，培养学生科学素养并且可以解决生产生活中的实际问题值得我们继续深入探讨。相信经过本次教研活动，在后续优质课展示活动中一定能大放异彩！</h3>