寻找有趣的灵魂

柯柯😊

　　好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。搞笑的学生，奇异的想象，迷惑的行为，层见叠出。学生的脑洞有多大，老师的心有多累，不妨一笑，两相欢喜。

情景一

某天的早晨，早餐分量很足，满满一大桶。一勺子下去，一勺子上来，成团成团的米粒圆圆满满地囤在一起。晃一晃勺子，寻不着一丝水源。要想舀到餐盆上，还得在餐盆边缘敲上几敲，那一坨浆糊，才悠哉悠哉地滑入盆中。一众学生皆是摇头叹气：“老师，这是粥吗？”唯有圆滚滚的小李，笑嘻嘻捧着盆子，一匙一匙往嘴里塞灌，大嘴使劲的吞咽，惊呆一众人。“你们交了粥的钱，学校给你吃饭，还想咋的？”

不要认为自己委屈，换个角度看问题，也许是最好的安排。

情景二

一日早晨，天气突变，厚墩墩的乌云遮蔽了天空，一片漆黑。狂风肆虐着大地，雷声大作，闪电霹雳。铺天盖地的雨泄下来，仿佛要毁天灭地，很是恐怖。

老师们早已纷纷出动，驱赶逗留在外的小调皮回教室。碰巧正有几位六年级的壮士站在走廊的栏杆旁，傲视着大地。其中一人拍杆感慨：“真是天下奇观……”正想赋诗几句。“老师来了，快回教室。”不知是谁嗷了一嗓子，一哄作鸟兽散。那位未能一展才华的仁兄不满大叫：“跑什么啊，怕雷劈吗？”一人边跑边回话：“雷不一定能劈着你，但老师肯定能劈到你！”

在班主任面前，肆无忌惮的风雨雷电也是如此的不值一提。

情景三

某日，教授《故宫博物院》一文，布下作业：为家人计划故宫一日游画一张故宫参观路线图。一男生直接整出了一张故宫博物院平面示意图，图纸上“前朝”赫赫在目，“内廷”无影无踪。

老师问：“你画的这张故宫博物院平面示意图怎么没有‘内廷’，那皇帝的后妃们住哪儿？”

学生不紧不慢地回答：“皇帝一个人，不用讨那么多妃子，我帮他拆了后宫，只娶一个人，以后就清净了。省得我妈现在整天看宫斗剧。”

老师：……（好像有道理）

摒弃旧思想，树立新观念。你若早生数百年，中国的妇女必定改天立命。

情景四

将近一个月，四个星期与“文明班”失之交臂，老师也不由得唠叨几句：“你们能不能争口气，挣个文明班回来！我在其他班主任面前都快直不起腰了。”全班无人答话，似乎连空气都是静止的。

无法突破，唯有保持沉默，只要我不说话，你能奈我何？但仍有憨憨小梁不甘寂寞，口无禁忌：“老师，你要满足，现在也许是最好的状况了，说不定再过几个星期，你不但直不起腰，直接躺下了。”刹那间，笑声乍起……看他们嬉皮笑脸的样，多奖励一份卷子。

在这个世上，能折磨人的都是自己在乎的东西，如果我不在乎，谁也影响不了我。

情景五

新买了一条裙子，今天正好试试。大嘴巴小岑直愣愣盯着，欲言又止，踌躇好一会儿，才挪到老师跟前：“老师，你穿这条裙子不好看，显胖。你眼光不好。”心里拔凉拔凉的，冰冰凉凉的，透心凉。脑子百转千回，该用什么办法来罚罚这个小憨憨。

“也对，老师眼光要是好的话，就不教你们了，你看人家三班成绩好，纪律好，人长的也好……围墙边上的草该找人除除了。”有人见画风不对，赶紧跳出来圆场。“老师，你的眼光是最好的，是这条裙子配不上你的气质。”“我们将来都是出人头地的，是国家的栋梁之才，这都是老师教育有方。”“就是就是，我以后当局长了，肯定提拔老师当校长。”……！！！（此处省略数千字）“是吗？我也是这样认为的，老师这么优秀，肯定教优秀的你们。”和谐的师生关系，不过如此。

你看我是坨屎，我看你是一尊佛。你的心态如何，决定了看待人和事的方式及修为层次。

情景六

小钟同学提着一大红袋子走进办公室，献宝似的在老师办公桌摆开。好家伙，六七八九十个包装精致的纸盒子喜糖，还有各类的喜饼。钟同学笑眯眯地向老师介绍：“昨晚我去喝喜酒了，呵呵，呵呵呵，酒席一开始，我就把桌上的糖果饼干全收了。他们听我说是给老师的，个个夸我是好学生，呵呵……”孩子你的形象是高大了，老师的形象是全毁了😂。“老师，我给你送这么多好吃的，昨天的作业可不可以给我免了？呵呵呵呵。”你看你看，无事献殷勤，非奸即盗，说的就是这种。“我考虑考虑吧。”得到回应，小钟同学屁颠屁颠跑开了。

第二日老师把小钟同学请到办公室，向他展示桌面的东西：“这是两根棒棒糖，可甜了；这是两个橙子，含有丰富的维生素ABCDEFG；这是两个梨子，清甜润喉；这是两根香蕉，能疏通肠道。”老师一股脑把这些东西往袋子装，递到他面前：“这是老师给你的，麻烦你把前天的作业加倍完成。”小钟立正稍息，义正言辞拒绝：“不用！写作业是我的本分，不敢接受老师的礼物。”一咬牙，“我去补！”跟我斗，小屁孩嫩了点。

拿人手短，吃人嘴软。老师不能短，不妨如法炮制，让你服软。