唱响时代主旋律争做池小好少年----池阳小学第八届校园文化艺术节暨庆六一活动

🌸三原县池阳小学🌸

童年是五彩缤纷的，童真是晶莹剔透的童趣是神话传奇的，童心是弥足珍贵的 　　“孟夏草木长，万物树扶疏。”万物并秀，麦黍馨香，一年一度的国际儿童节之花又再次盛放。为了丰富孩子们的校园文化生活，凸显五育并举成果，提高他们的综合素质，激发热爱祖国，热爱生活，热爱校园，热爱艺术的情感。6月1日上午池阳小学举办了“学习二十大，争做好队员”校园文化艺术节暨六一儿童节庆祝活动。 实践成果 　　在“六一”国际儿童节来临之际，为进一步营造我校浓厚的“六一”艺术氛围，凸显我校社团、“微实践”、“五育并举”教育成果，展示校园亮点和特色，学校前操场各种成果展也成了一道靓丽的风景。 微实践篇 　　各年级“微实践”成果以展板的形式呈现，在老师们的精心指导下，“微实践”硕果累累，一块块制作精美的展板，内容丰富、独具匠心，吸引广大师生驻足观赏。 社团篇 　　我校开创了以社团为依托的学生第二课堂，用心搭建学生展示的舞台，促进学生的特色成长。一张彩纸，一枝树枝，一片树叶，一双筷子、一条细绳，在学生手中，变成了惊艳的作品。 文艺汇演 　　六一庆祝活动在少队辅导员孙盼老师的主持下拉开了序幕。雄壮的国歌声飘荡在我们的耳畔，孩子们意气风发，唱响时代主旋律，缅怀岁月凝聚遐想，讴歌祖国，见证富强。郑三武校长为孩子们送来了节日的祝福，并对同学们提出了几点要求，唱响红歌沐浴党恩，在党的领导下茁壮成长，鼓励同学们在儿童时代要树立远大理想，努力学习科学文化知识，力争成为社会主义事业的建设者和接班人。 歌唱篇 　　歌声嘹亮，唱响时代主旋律。舞蹈合唱社团的《民族欢歌》、四年级组的《少年中国说》，各具匠心，有齐唱、领唱，歌声或甜美、或铿锵、或轻柔、或昂扬，无不展现孩子们积极向上的精神风貌，用稚嫩的歌声抒发对祖国浓浓的爱，展现积极向上的精神风貌。 舞蹈篇 　　质朴的舞蹈，跳出了幸福的童年。一年组的《阳光宝贝》、二年级组的《飞天鼓舞》、五年级组的《阳光下的花朵》，她们情感充沛，张弛有度，用灵动的舞姿，饱满的热情将一支支舞蹈展现在了舞台上。 情景篇 　　当精彩的故事，被孩子们用艺术的形式演义，举手投足间将人间的真善美传递给了我们。三年级组的《孩子的天空》、六年组的《不说再见》，孩子们入神演绎故事情节，精心模仿故事角色，编织了一场属于自己的美丽童话。 演奏篇 　　手指在琴弦上跳舞，律动的旋律在耳畔回响。非洲鼓礼仪社团的《礼仪之花》、六四班贾茗喆的乐器独奏，各种音符交汇在一起，一首首美妙动听的旋律如天籁一般，让人如痴如醉。 诵读书画篇 　　一画蝶成双，一撇鹊桥上。一勾游江南，一点茉莉香。低头冥思，伏案书写，笔尖流淌着动听的沙沙声，国画社团的《童心写水墨妙笔绘丹青》，将平时学到的书画技巧展现得淋漓尽致。诗词美育、经典诵读社团《我喜欢红色》同学们精神饱满，感情真挚，用铿锵有力的声音诠释着他们对党的热爱，对祖国的热爱。 教师篇 　　平日里她们是辛勤的园丁，今天她们是舞台上最亮的星。语文数学组的情景剧《老师不老》、英语综合组的健身操《我们》，老师们搽脂抹粉，盛装演绎，把汇报演出推向了高潮。 “五育之星”评选 　　双减背景下，我校始终坚持不忘初心、牢记使命，努力办好人民满意的学校，坚持五育并举，促进学生的全面发展。 榜样篇 　　法国作家卢梭说过：“榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”　为了加强五育文化和五育活动建设，让五育真正走进学生生活，触动学生心灵，促进学生自觉地将认知转化为行为，促进良好校风和学风的形成。池阳小学在六年级组率先试点特举办“五育之星”的评选活动。在学生中树立先进典型，引导其德、智、体、美、劳全面发展。 评选篇 　　学校以“微实践”活动为依托，根据学生在阅读、才艺、体育等方面的表现，通过学生自主申报、班级推荐、学校综合评定等多种方式评选出“五育之星”。分别是阅读之星、才艺之星、劳技之星、体育之星。 期盼和祝福 　　少年儿童，充满动力和希望，只有它才能点亮自己的梦想和前途。让孩子一起走好自己的道路，用一道光点亮黎明，让儿童的未来更加辉煌。让孩子勇敢地追逐日出，等待日落，勾勒梦境，书写奇迹。点亮未来，拥有充实的人生，前途一片光明。手牵着手传递美好和力量，生生不息的希望会穿越时光。 　　花朵争妍，翠盖如伞，六月的天壮阔湛蓝，六月的风情深意暖。此次活动，活跃了校园文化生活，陶冶了学生情操，张扬了学生个性，培养了学生的爱国情怀，促进了学生的全面发展。也展现了班级的凝聚力和团队协作精神，激发了同学们的集体荣誉感，同时展现了池阳小学师生积极向上的精神风貌，营造了浓厚的节日氛围，对促进学校的校园文化建设、学生的素质教育起到推波助澜的作用。