<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为进一步打造更高效的数学课堂教学，落实学科核心素养，充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，借助信息技术促力提高教学质量，数学组以“作业分层设计”为主题进行了汇报。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉。”在集体备课过程中，每位老师都积极参与，献计献策，各抒已见，参与的教师们提出各种问题，从整体的教学设计到具体的细节处理等。参与教师都提出了自己对分层作业的教学见解。五年数学组的老师们注重教学设计的整体性和系统性；多维度、全方位的地提升学生的数学核心素养。打通了单元内教材之间的联系，实现了数学课内、课外知识的整合，更好的帮助学生系统了解知识的起源、发展，以及知识前后的结构。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”本次数学集体备课活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，秉持教育的初心，落实教学质量，进一步落实学科核心素养。</p><p class="ql-block">图文：王巧静</p><p class="ql-block">初审：教务处</p><p class="ql-block">终审：校长室</p><p class="ql-block"><br></p>