独立自主四年级活动总结

超越自我六年级

独立自主的能力可以让学生们更好地通过自己的方式来探索世界，解决问题。为了更好地培养学生们独立自主的能力，学年初我们四年级就制定了学年计划，围绕“六做”：做时间的主人；做会预习的学生；做能合作、善思考、会探究的学生；做会检查的学生；做会感恩的学生；做会梳理的学生展开一系列的活动。 思想篇 为了从思想上引领学生们独立自主，我们抓住班会这个主阵地，明确独立少年及进步少年的评先标准。 　　又通过张贴名言警句来增强学生们自身的内驱力，把每周选出的小标兵照片展示在班级光荣榜上，既肯定赞扬了小标兵的行为，又为其他同学树立了榜样。 　　根据周评选，确定月度人物，进行年级展示，并授予独立勋章、进步勋章。 学习篇 学习方面，独立自主更不可缺。学习新知之前，让学生们按一定的预习要求独立进行预习，自己找疑点，提问题，在文中做批注，以便学生们课上带着问题有侧重点地听课。激发学生们的学习兴趣，增强学生们学好知识的信心。 　　此外，我们在课堂上设置小组合作的学习方式，提高学习效率。不仅减轻了学生们的学习压力，还激发了学生们的学习热情。 　　我们不仅培养学生们的学习能力，还培养其自查能力,让学生们规范使用演草纸。 生活篇 培养生活上的独立自主，将会使学生们受益终身。为了树立学生们生活上的独立自主意识，我们举行了“四年级整理物品趣味接力赛”，通过有趣的比赛活动，让学生们感受到独立自主的重要性，养成生活自理意识，同时满足学生的参与感，增强团队精神。 　　独立意识，是提升学生们学习成绩非常重要的助力，也是学生们独立生活、立足社会的关键。从孩童时期为学生们插上独立自主的翅膀，将会在成长的道路上引导着他们启航，成为他们进步向上的最大宝藏！