<p class="ql-block"> 有一种力量叫结伴而行，有一种引领叫送教下乡。为进一步提高教师课堂把控及组织能力，促进教学经验与方法的交流，推进城乡教育的均衡发展，5月31日下午，在范县进修校的组织下，“送教下乡”培训项目在濮城镇五联小学报告厅顺利进行。</p> <p class="ql-block"> 濮城镇各校三、四、五年级的语文教师参加了该活动，活动由濮城镇中心校主任樊淑敏主持。活动伊始，进修校主任柴亚伟做了发言。</p> 课例观摩 <p class="ql-block"> 一声亲切的“上课”，拉开了课堂展示的序幕。名师房红艳和五联小学四一班的孩子们为我们带来了一堂精彩纷呈的《海上日出》。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，房老师用绚丽多彩的日出图片及谈话导入，激发孩子无限的想象力，为“美文美读”进行铺垫。</p> <p class="ql-block"> 开始从初读课文，解决生字词障碍，了解文章基本内容，到引导学生精读思考作者写了哪几种天气下的日出景观，明确按照时间顺序，通过一些表示时间的连接词串联语句。</p> <p class="ql-block"> 在课堂中，房老师组织学生二次阅读，引导学生根据天气情况区分第2-5段，进而概括出睛天、多云、天边有黑云时三种情况下的海上日出。</p> <p class="ql-block"> 在精读环节，房老师注重学生的朗读感悟，着重引导学生品析睛朗时海上日出奇美之处，先让学生自读感受，接着鼓励学生小组合作探讨，并进行汇报交流。她注重运用多种方式，使得学生在读中悟，培养学生品词析句的能力，在悟中读，体会作者对自然的热爱。</p> <p class="ql-block"> 最后房老师组织学生理清首尾两段内容，归纳出课文的层次，清晰文章脉络。引导学生回顾重点段落，分析了其写作顺序，明确了按太阳变化的时间顺序来写景的方法，明确落实“了解课文按一定顺序写景物的方法’这一单元要素。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 交流研讨环节，首先房老师阐述了她执教本堂课的教学理念、教学目标、预期效果及不足之处。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，教师们各抒己见，或畅谈感悟或提出建议。</p> <p class="ql-block"> 参加培训的各位教师，认真记录了听课笔记！</p> <p class="ql-block"> 活动最后，进修校主任柴亚伟对本次“送教下乡”活动做了精彩点评，濮城镇中心校主任樊淑敏对该活动给予高度评价，同时鼓励年轻老师迅速成长起来。</p> <p class="ql-block"> "问渠哪得清如许，为有源头活水来”。语文课堂教学就如一口活泉，需要全体语文老师孜孜不倦的努力与革新，助其常变常新。本次"送教下乡"活动在大家的掌声中画上了圆满的句号，也取得了预期的效果！</p>