问渠那得清如许,为有源头活水来——商丘市睢阳区教师培训者项目管理能力再提升专题研修班总结

黄菁辉

<p class="ql-block">2023年5月25日--31日,教研中心一行六人,在李志华主任的带领下,在古都西安参加了陕西师范大学培训项目——商丘市睢阳区教师培训者项目管理能力再提升专题研修班。</p> <p class="ql-block">我们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,每天早早到达培训地点,坐在第一排,认真的聆听和记录,仿佛回到了学生时代。再次感谢领导提供的再学习、再提高的机会。</p> <p class="ql-block">本次培训内容丰富,各位专家、教授毫无保留的把自己经验与大家分享,或深入浅出,或幽默风趣,可谓是精彩纷呈,真是“听君一席话,胜读十年书”。</p> <p class="ql-block">5月25日,在开班典礼的结束后,给我们带来第一场知识盛宴的是傅钢善教授。</p><p class="ql-block">傅教授《数字化转型背景下的教师专业能力发展》的报告指出,云计算、大数据、人工智能、5G等新型科技在教育领域的应用,开启了教育领域全方位的变革,学生的学习空间发生了变化,教师要根据学生学习的效果时时改变自己的教学设计,而不能再用自己成长的经历教育学生。要秉承“为党育人,为国育才”的理念,实现育人与课程教学融合,正在做到课堂育人落地。</p> <p class="ql-block">随后,杨泳、李为华、马录山、牛贾玲、杨令平、康维铎等教授们又陆续给我们带来一场场知识的盛宴。</p> <p class="ql-block">古都西安以一场又一场的雨欢迎我们的到来。26日,我们一行冒雨走进了碑林区教师进修学校参观学习。李为华校长的分享,让我们看到一位实干家的风采。</p> <p class="ql-block">马录山教授在《教研员的专业成长与能力提升》中对教研员的职责、工作原则、工作任务、专业能力、专业素养等方面进行阐述,并对如何评价一节好课给出了自己的见解。马教授说“最好的教学是激发学生自主学,从内心愿意学,喜欢学,并乐于接受老师的教诲,积极主动参与到学习活动中来”。</p> <p class="ql-block">贾玲教授的《构建“西安好课堂” 全面提高教育质量》报告,先带领我们学习国家有关教育的政策,强调教师要聚焦课堂主阵地和核心素养的落实,努力上好每一节课,关爱每一个学生。重点阐述“西安好课堂”质量评价标准,让我们明白:没有精心的教学设计就没有有效的课堂教学。教师不能就知识教知识,而是通过教师的教,让学生学会思辨,能在“做中学”“学中创”,把时尚的生活与鲜活的课堂教学有机融合。</p> <p class="ql-block">本次培训学习开阔了眼界,在以后的工作学习生活中,我会脚踏实地,做生活的有心人,勤思考,多反思,处处留心皆学问;要相信自己,更要不断充电,通过努力,遇到更好的自己!</p> <p class="ql-block">编辑:黄菁辉</p><p class="ql-block">审核:李志华</p>