<p class="ql-block"> 教育的本质在于“引导”和“唤醒”,用生命影响生命。教师幸福感潜移默化的影响着每一个孩子,做一个幸福的教师,关键是自己调整好心态。教师作为学校心理健康教育的主力军和推动者,教师心理健康在心理健康教育中具有重要意义。为帮助教师提升自我适应和自我调节能力,放松心情,提升职业幸福感,增强教师队伍凝聚力,静心前行,麦积区龙园小学开展了“给心灵吸氧 做幸福教师”心理健康团辅活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始,学校党总支书记董君为本次活动致辞。他希望通过本次活动,全体教师都能全身心的去体验活动,享受身心放松的愉悦,展现龙园小学积极向上、凝心聚力的精神风貌。</p> <p class="ql-block"> 随后,全体教师在学校心理健康兼职老师、国家二级心理咨询师裴迎平的引导下,开展了一系列心理游戏活动,一个个充满趣味性的活动,既调动了教师们的积极性,也拉近了同事间的距离。教师们全身心投入其中,彼此默契配合,在体验、感悟中更加懂得了责任、沟通、协调、合作的重要性。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> “破冰”环节</b></p><p class="ql-block"> 活动以破冰游戏“左手烦恼,右手幸福”开始,裴老师让各位老师先将左手中的气球吹起来,吹的过程中,我们可以想象把所遇到的所有的负面的情绪和压力,统统吹进去,然后将气球抛向空中,用我们的双脚踩爆气球;接着将右手的同样的吹进快乐、幸福、吹进美好的祝福和愿望,再用我们都右手的用手使劲地爆掉气球,让幸福启航!</p> <p class="ql-block"> 快乐在启航,团辅活动比赛闪亮登台。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 团体辅导活动方式:趣味游戏大闯关</p><p class="ql-block">1.手脚并用:(每组10人,分两组;)</p><p class="ql-block">2.夹运乒乓球:(每组10人,分两组;)</p><p class="ql-block">3.鼓动人心/击鼓颠球:(每组10人,分两组;)</p><p class="ql-block">4.合理搭建:(每组10人,分两组;)</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">5.巨人脚步:(每组6人,分两组;)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">6.珠行千里/能量传递:(每组10人,分两组;)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">7.环游世界:(每组10人,分两组;)</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 手脚并用 </b></p><p class="ql-block"> 活动规则:10人一组同时出发,按照正确的脚印/手印障碍指令前往终点,用时短者的队伍获胜;中途出错需要重头再来。</p><p class="ql-block"> 活动目标:培养全体成员计划、组织和协调、灵敏的能力。建立团队信任,学会互相配合,增加团队的和谐程度和凝聚力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 夹运乒乓球</b></p><p class="ql-block"> 活动规则:比赛时,用最快的速度将盆内的乒乓球夹起,然后放到队友的筷子上;由队友用筷子将乒乓球运送到空盆中,重复多次;以在规定时间内运送完成乒乓球数量最多的队伍获胜。</p><p class="ql-block"> 活动目标:培养队友之间的协调合作,沉着冷静、高质量完成任务。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 鼓动人心</b></p><p class="ql-block"> 活动规则:参加此活动的老师每人持绳一端,共同将排球颠起,在相同时间内,颠球次数多者获胜。</p><p class="ql-block"> 活动目标:建立团队信任,学会互相配合,增加团队的和谐程度和凝聚力,加强协调性和统一性的培养,提高做事效率。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 合力搭建</b></p><p class="ql-block"> 活动规则:大家一起拉紧绳头来控制塔钩移动,用塔钩将一块块塔吊起并按照规定的方法,用最短的时间建造一座符合要求的塔即可,以筑塔所用时间最少,筑塔较标准者为胜出。</p><p class="ql-block"> 活动目标:建立团队信任,学会互相配合,增加团队的和谐程度和凝聚力,加强协调性和统一性的培养,提高做事效率。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 巨人脚步</b></p><p class="ql-block"> 活动规则:将6个人安排站成一列,将巨人脚步的带子分别放在脚的两侧,跟其它小组进行比赛,设置同样的行程,哪个队所用时间最短,将获胜!</p><p class="ql-block"> 活动目标:培养团队之间的信任,增强合作竞争意识。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 珠行千里</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> </b> 活动规则:老师们利用PVC管将球从A点运送到B点,以团队配合速度和质量最优者获得名次和成绩。</p><p class="ql-block"> 活动目标:培养全体成员计划、组织和协调的能力。建立团队信任,学会互相配合,增加团队的和谐程度和凝聚力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 环游世界</b></p><p class="ql-block"> 活动规则:网球路过的路线必须按照规则穿过地图上的七大洲四大洋,按照指定的路线,到达指定的终点洞中掉落,则任务挑战成功。</p><p class="ql-block"> 活动目标:增强教师之间的凝聚力,增强教师之间的互信和理解。</p> <p class="ql-block"> 分享团辅活动心得</p> <p class="ql-block"> 通过合理搭建、巨大脚步等团辅活动项我们深深的体会到:团结就是力量,一个良好的团队应该具备这些特点:</p><p class="ql-block">1、团结。如果一个团队不团结的话,那么这个团队绝不会成功,这是最基本的因素。</p><p class="ql-block"> 2、信任。队员之间要互相信任、互相认可,不要因为一点儿小事就抱怨,从而让整个团队止步不前,因此我们应该多一分信任,少一分抱怨。</p><p class="ql-block"> 3、互助。队员之间应该相互帮助,相互扶持。人心齐,泰山移。如果这个团队有凝聚力,那样就会离成功更近一步。</p><p class="ql-block">4、责任心。团队有责任心也是尤为重要的,当一个团队中某一个队员发生某些不确定的因素时,每一个人都担起各自的责任,而不是推卸自己的责任。</p><p class="ql-block">5、创新。创新在当今的社会中是每个人必备的技能。如果一个团队一直循规蹈矩、墨守陈规,没有打破思维定势的勇气那这个团队就会被别人超越,落后的越来越远。正所谓失之毫厘,谬以千里。</p><p class="ql-block"> 团队的鼓励,良好的人际,热情的氛围,激情四射的青春......这些增加了我们战胜困难的勇气和不断前进的力量,让我们懂得如何更好有效地与他人沟通、与他人合作。</p> <p class="ql-block">一所学校,一家人,</p><p class="ql-block">一个梦想,一个方向,</p><p class="ql-block">一起前进!</p> <p class="ql-block">活动策划:董 君、王 剑</p><p class="ql-block">活动主办:校工会、校心理健康活动室</p><p class="ql-block">活动对象:麦积区龙园小学全体教师</p><p class="ql-block">摄 影:王立新、高利东</p><p class="ql-block">编 辑:张 蓉</p><p class="ql-block">审 核:雷娟娟</p>