<p class="ql-block">作业是课堂教学的延伸，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。批改作业是教师获取教学反馈信息，改进教学的重要手段，为立足常规，提高教学质量，关注学生作业，5月31日，黄楼小学对各年级、各学科作业进行了本学期第三次作业常规检查。</p> <p class="ql-block">从检查情况来看，老师们能做到及时、认真并按学校制定的作业规范要求去批改，整体情况良好。有的教师用笑脸、小红花、“你真棒”等形式对学生的作业进行肯定与鼓励;有的老师通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，体现了教师对学生的关爱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">习作批改是语文教学常规的一项重要内容。本次习作批改检查的项目有:习作教学是否跟上进度，作文的质量及教师批改。</p><p class="ql-block">从检査情况看，老师们都能按作文批改的要求进行认真批阅。多数老师批改的教细致，有肯定的表扬，有指导性的建议，有鼓励性的话语，不是应付式的片言之语和套话，篇篇有好词佳句的圈画，也有病句、错别字的修改，可以说各位老师付出了巨大的努力，圈圈添添改改，都是各位老师的心</p> <p class="ql-block">数学学科：</p><p class="ql-block">各年级作业本外皮保护较好，大部分学生书写整洁、认真;各年级作业布置的次数、批改数量、作业格式都符合要求;老师们均能做到认真批改，并对错误之处给出批示和评价以及批改日期;大部分学生都能够做到认真书写，保持作业的整洁。整体上有了很大的进步！</p> <p class="ql-block">英语学科：</p><p class="ql-block">从检查结果来看，各年级都能够按要求布置作业，作业量适中;老师们作业批改及时，规范细致，批改有等级、有日期，对于学生作业中的错误能让学生及时订正，并及时二次批改，整体质量较;学能够及时规范订正作业中的错误，作业格式规范。</p> <p class="ql-block">总 结 ：</p><p class="ql-block">此次作业常规检查是我校日常教学管理的缩影，通过作业检查及结果反馈，既促进了教师之间的教学工作的交流，也体现了黄楼小学对日常教学常规工作的重视。</p><p class="ql-block">让优秀成为一种常态!精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业。</p><p class="ql-block">让每个学生在我们的培育下快乐成长，一直是黄楼小学全体教师的不懈追求。</p>