<p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。教师只有不断的学习才能提升自己。而课题研究对促进教师专业发展，有着至关重要的作用。</p><p class="ql-block"> 为了进一步推进课题研究，确保2023年立项的课题在开题阶段起好步，我校于5月31日召开了课题开题论证会。</p> <p class="ql-block">王爱丽主持会议</p> 参会人员 <p class="ql-block">参会人员:</p><p class="ql-block">韩书记、魏校长，王主任；</p><p class="ql-block">科研骨干教师:刘丽、耿秀华、彭俊芬、李敏、刘艳春；</p><p class="ql-block">三个课题组全体成员。</p> 会议流程 <p class="ql-block">1.科研主任宣读课题立项通知书。</p><p class="ql-block">2.课题主持人宣读课题研究方案。</p><p class="ql-block">3.课题组成员发表意见。</p><p class="ql-block">4.科研骨干教师对课题提出意见和建议。</p><p class="ql-block">5.科研骨干教师分享研究经验。</p><p class="ql-block">5.领导讲话。</p><p class="ql-block">6.课题组成员合影。</p> 宣读课题立项通知 <p class="ql-block">科研主任王爱丽宣读课题立项通知书。</p> 颁发课题立项通知书 <p class="ql-block">韩书记、魏校长、王主任给给课题组颁发立项通知书。</p> 开题论证 <p class="ql-block">三个课题组开展课题论证研讨</p><p class="ql-block">1.主持人宣读课题研究方案</p><p class="ql-block">2.课题参与者交流自己对课题的思考</p><p class="ql-block">3.我校科研骨干教师对课题提出自己的意见和建议。</p> <p class="ql-block">《小学六年级数学分层作业设计的路径研究》课题组开展课题论证。</p> <p class="ql-block">《小学高年段课后服务中习作修改策略的研究》开展课题论证。</p> <p class="ql-block">《课后服务绘本日记课培养写话兴趣的策略研究》开展课题论证。</p> <p class="ql-block">科研骨干教师孟霞跟大家分享课题研究经验。</p> <p class="ql-block">魏校长对三个课题做总体指导。</p><p class="ql-block">魏校长感谢大家在我校科研工作中所付出的努力，肯定了我校科研骨干教师给课题提出的切中要害的建议。魏校长针对三个课题也提出了自己的意见和建议。魏校长希望三个课题组的研究工作能扎实开展，并在一年后取得丰硕的成果。</p><p class="ql-block">魏校长还向大家转达了段校长的对科研工作的大力支持。</p> 课题组合影 <p class="ql-block">本次课题论证会进一步明晰了课题研究思路，为课题的深入推进奠定了扎实的基础。</p><p class="ql-block">怀揣课题的梦想，我们即将开始另一段新的征程、新的挑战！相信在校领导的大力支持下，在骨干教师的引领下、课题组成员必能潜心研究、在求是和求真的路上成就自己的科研梦想，找到问题的答案，为学生成长助力，为学校发展赋能。</p> <p class="ql-block">摄影:王忠中</p>