【城镇一小·阳光活动】书香润泽少年，阅读丰富人生

Agoni

为全面贯彻落实党的二十大精神和《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入贯彻习近平总书记关于注重家教家风建设的重要论述，培育和践行社会主义价值观，引导青少年传承中华民族传统美德，传承红色家风，弘扬新时代文明风尚，争做时代新人，让学生在阅读中，吸收民族文化和世界文化精华，扩大他们的知识面，培养学生的语文素养，使他们从小热爱阅读。培养学生良好的读书习惯，不断提高师生的文化品味和人文素养，推动书香校园的建设与发展。学校决定联合武鸣区图书馆共同开展青少年“传承优良家风争做时代新人”爱国主义读书教育活动暨“世界读书日”活动。 启动仪式 　　教导处刘碧云主任在升旗仪式上开启读书活动启动仪式。 读书成果分享 　语文老师们结合本学期“快乐读书吧”的书目，指导学生完成形式多样、丰富多彩的阅读读书卡。一二年级学生展示阅读存折、绘画日记；三年级展示好书推荐卡、阅读手抄报；四年级展示学生导读单、阅读图册；五年级展示读书笔记、阅读名著思维导图、阅读图文卷轴；六年级读书笔记、阅读计划单、导读单、阅读分享图册。 阅读教研课 　　结合语文“整本书阅读的任务群教学课例研究”主题教研活动，四五年级骨干教师代表（陈翠欣、尹秋琼、付弘扬）分别展示阅读导读课、推进课、分享课三节课例。 　　首先刘碧云主任做整本书阅读课型简析，教学中紧扣学生完成阅读一整本书的全过程，将整本书阅读课分为阅读前导读课、阅读中推进课、阅读后分享课三种课型，构建整本书阅读教学体系，引领学生实现整本书深度阅读。 导读课 　　第一节课，由陈翠欣老师执教的《灰尘的旅行》导读课，她引导学生从封面入手，带学生走进书目，以猜测的方法激发学生的阅读兴趣，教给学生阅读方法，指导学生制定阅读计划。 推进课 　　尹秋琼老师执教《灰尘的旅行》推进课。她以“最强大脑”知识竞赛的方式检查学生的阅读情况，通过“提出问题并尝试解决问题”的方法，指导学生深入阅读并完成阅读导读单，指导学生通过赏读、品析优美词句等阅读方式，学会积累和分享阅读收获。 分享课 　　付弘扬老师执教《灰尘的旅行》阅读分享课，她通过闯关的形式，让学生分享阅读的收获。先让学生在小组内分享自己的阅读收获，再请小组展示。课上学生用读书笔记、思维导图、手抄报、科技小报、答题卡等方式分享读书收获；老师还引导学生演一演、微辩论等方式让学生将书本的知识运用到生活中，让学生学会阅读、学会梳理，学生的阅读也更有深度。 　　均衡发展中心黄君迎主任在听取了三节课后，给予了高度评价；三节课例不仅拓宽了学生的视野，转变了教学方式，阅读教学的深度和宽度有了质的飞跃，而且能够培养学生终身阅读习惯，提高阅读素养。 　　陈翠欣老师还把课堂带进了武鸣区图书馆，面向学生和家长上一节阅读导读课。我们来看看同学们的精彩表现。 亲子共读 　　结合世界“读书日”在全校安排推广普及阅读活动，家长和孩子们共读一本好书，如：四大名著、经典诗词、中外故事、名家小说、《传承优良家风争做时代新人》等优秀的书籍。 讲故事比赛 　　为展现新时代青少年爱党爱国爱家的精神风貌，举行以“传承优良家风，争做时代新人”为主题讲故事比赛，参赛学生们精心准备，以生动的语言和感人的事例，表达了自己参加本届读书活动的切身感受。我们来一睹他们的风采吧！ 一、二、三年级组四、五、六年级组征文比赛 　　四到六年级的学生们还积极参与以“传承优良家风，争做时代新人”为主题的征文比赛。其中李奕呈等二十位同学的征文能够紧扣党的二十大，主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，写出自己的认识和体会，表现积极向上的理想和信念。他们将代表学校参加城厢镇的比赛。 图书跳蚤市场 　　为了营造活泼向上的校园文化，开展图书跳蚤市场活动，进一步推动书香校园建设，活跃校园文化生活，营造浓厚的校园读书氛围，使学生们在积极参与中体验快乐、展示风采、激发热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。 　　校长为本次活动致辞，在锣鼓声中图书跳蚤市场开市啦！ 　　各班的跳蚤市场热闹非凡，购买商品的“顾客”络绎不绝。 　　学生把家中闲置的图书拿到“市场”上交易，再复购自己喜欢的图书，培养学生惜书爱书、节约资源的好习惯，拓宽图书流通渠道。 　　书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。在活动中，学生们学到的不光是知识，更多的是开阔的思路和做人的道理及对祖国的热爱。 　　图片：莫秋艺、教导处、各班班主任 文字编辑：黄秋莹 审核：黄莉