<p class="ql-block"> 为提升青年教师教育教学素养，推动课堂教学改革与创新，2023年5月31日上午，马头营初中举行青年教师展示课赛课活动。县教育局教研室（初中部）语文教研员杨慧莹和马头营镇教育组总校长李艳明参加活动。</p> <p class="ql-block"> 赛课活动中，该校七年级李颖老师执教《游山西村 》，八年级安亚楠老师执教《茅屋为秋风所破歌》。教学过程中，两位老师针对文本，有效设置问题，充分体现学生的主体地位，学生们积极主动的参与到学习活动中，她们还注重了读写联系，努力培养学生的表达能力与合作能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在评课环节，杨慧莹老师对两位老师的课堂教学给予了肯定，同时指出了所存在的问题，并提出了合理化的意见建议。她耐心指导语文组全体教师如何备课，她要求老师们研读文本时要做到目标先行，对于自己教学设计里的每一个环节多问几个为什么，这样设计的目的何在，是否是有效的教学环节。她还从教学目标、教学方法等方面进行了细致地指导。这种面对面的精心指导，得到了该校领导和全体语文教师的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 据马头营初中校长齐海静介绍，下一步，杨慧莹老师还要带领该校语文老师从解读单元目标入手，与老师们一起备课，研磨教学中的每一个细节。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 为深入贯彻落实县教育局“2023——深化教学改革年”的决策部署，马头营初中重点从三个层面不断推进课堂教学改革向纵深发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、抓实领导层面。一是学校领导带头读书学习，提升自身抓教学改革的领导力。二是学校领导亲自给老师们培训，促进教师专业发展。三是学校领导亲自上课，努力成为课堂教学改革的示范者。</p> <p class="ql-block"> 二、抓实教师层面。一是通过开展教师读书、校本培训、外出学习等方式转变教师的观念。三是实施青蓝工程，师傅带徒弟，促使青年教师成长迅速。三是实施教学反思制度，引导教师将教学实践中的困惑、闪光点及时写下来，定期交流。四是搭建平台，以教研组为单位开展磨课、研讨课、过关课、展示课等活动，让教师在研究中成长，在交流中提高。五是引领教师们走上研究的道路，以教研组为单位上报县级课题，在教学中研究，在研究中教学，相互促进，互相提高。六是要求全体教师每周坚持做中考真题，研中考方向，提教师素养活动，通过做题了解中考侧重点、重难点分布，从而更好的指导自己的日常教学。</p> <p class="ql-block"> 三、抓实学生层面。一是学校开展“舞动民族魂，书香中国梦”活动，培养阳光、自信好少年。二是开展每天三遍的励志美文诵读、读书交流会、好书推荐、演讲比赛等活动，让学生在活动中大声表达、交流。三是实施量化积分管理， 点燃学生激情。四是实施学生自主管理、定位管理，让学生成为学习、生活的主人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：县教育局综合科</p>