<p class="ql-block"> 六一儿童节就要到了，这是小班幼儿在幼儿园里过的第一个儿童节，《指南》中指出幼儿的各项活动开展要以幼儿为本，为了深入了解孩子们的想法和心愿，我们进行了一次调查!家长和幼儿一起填画调查表!增加孩子们对六一的前经验!</p> <p class="ql-block"> 根据调查表的信息，我们制定了以下的六一活动计划!</p> <p class="ql-block">🍭老师讲解六一儿童节的由来🍭</p><p class="ql-block"> 幼儿已有和父母一起探讨六一由来的前经验，当老师讲解时，能够很容易理解!</p> <p class="ql-block">🍭师幼讨论:快乐是什么🍭</p> <p class="ql-block"> 根据调查表，有的幼儿想得到一顶新遮阳帽子，为此我们为幼儿准备材料，幼儿自由选择材料装饰自己的帽子!发展幼儿动手操作能力!《指南》中指出每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会。在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美!</p> <p class="ql-block"> 幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象和创造的萌芽!</p> <p class="ql-block">🍭《倾听爸爸妈妈的来信》🍭</p><p class="ql-block"> 本次活动发展幼儿的倾听能力。《指南》中指出要多给幼儿提供倾听的机会。社会领域指出家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围。建立良好的亲子关系，师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感!在本次活动中，幼儿在倾听父母的来信时，眼里充满了幸福，发展了自信和自尊，亲子关系更加融洽!</p> <p class="ql-block"> 🍭手势舞🍭</p><p class="ql-block"> 听了爸爸妈妈的祝福，幼儿们也想表达自己对爸爸妈妈的感谢!</p> <p class="ql-block"> 🍭【游戏篇】🍭</p><p class="ql-block"> 《指南》 中指出为了发展幼儿的人际交往能力，幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展活动!体验群体游戏的乐趣!感受有朋友一起玩的快乐!同时发展幼儿动作的协调性和灵活性!</p> <p class="ql-block"> 🍭【美食分享篇】🍭</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出经常和幼儿一起参加一些群体性的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣!体会分享的乐趣!</p> <p class="ql-block"> 🍭【观看大电影】🍭</p><p class="ql-block"> 根据调查表——我最喜欢的动画人物得知，幼儿们有的喜欢猪猪侠，有的喜欢奥特曼，有的喜欢熊大，有的喜欢小猪佩奇，还有的小朋友喜欢小马宝莉，经过大家举手投票，最后定下要看《小马宝莉》大电影!</p><p class="ql-block"> 《指南》社会领域中指出幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定!</p> <p class="ql-block"> 分发六一儿童节礼物——书袋，方便幼儿周五借阅绘本!园里还为每位幼儿制作了海报作为礼物!定格此刻的美好!</p> <p class="ql-block"> 美好的六一活动结束了，我们班本着尊重幼儿、关爱幼儿的理念，真正把“六一”节还给幼儿，以“我的节日我最大”为出发点，活动形式多样，内容健康有趣，发展了幼儿各项能力!</p>