<p class="ql-block"> 教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，也是了解学情，提升教师教学能力的重要途径。“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为了强化学校教学常规工作的管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高学校教育教学质量，使教学常规工作常态化、精细化、规范化、品质化。5月31日，教务处引领各教研组长对各年级各学科进行了一次教学常规检查。</p> <p class="ql-block"> 本次检查由教务处统筹部署，各学科教研组长组成检查小组全员参与，对全校教师的教学常规资料进行全面细致的检查，检查的内容包括：手写教案、教学反思、听评课记录、作业布置与批改、教学工作手册、课外辅导、教研组活动等方面。检查前，教务处主任对检查中需要注意的问题进行强调，明确检查细则，要求所有检查人员务必以对学校、对他人负责的态度，对照检查细则，认真细致地开展检查工作。在检查过程中，检查人员根据量化细则给出相应的等级，记录存在的亮点和不足，检查后及时向教务处反馈各自情况。</p> <p class="ql-block"> 从检查情况来看，大部分教师都能严格遵守教学常规要求，规范教学行为，认真备课上课，做到备课目标明确，环节完备，重点突出，并且及时撰写教学反思。每位老师积极参加听课活动，认真记录，及时评价。作业方面能够遵循合理、有针性的原则，且批改及时，有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，能使用多样化评价方式鼓励学生学习，有效促进学生学习兴趣。作业批改注重复批复改，并能采用多元化、个性化的方式对作业进行评价；学生的作业总体上写的比较认真，错误能及时订正，大部分学生已逐步形成了规范的学习习惯，但在批阅精细化和学生习惯培养及教师个人综合素质方面也有待改进和提升。</p> <p class="ql-block"> 教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。为了进一步促进反思交流，总结提升，让此项活动有始有终，樊春英副书记组织全体教师召开了专题总结会议。首先教研组长总结发言。经过认真检查，各位教研组长对全体教师的教学资料有了细致的了解，既发现了大家值得借鉴的地方，也指出了教学常规资料中存在的不足之处，通过教研组长总结发言，树立了典型，既鼓励了先进也激励了后进，提高了全体教师对教学常规资料的重视程度，为以后的教学常规管理工作奠定了有力的基础。</p> <p class="ql-block"> 最后，樊春英副书记对本次教学常规检查工作进行总结。首先肯定了各位老师在教学常规中所付出的努力，其次也指出了少数教师存在的问题，引导教师改进自己的不足。最后对年轻教师提出希望和要求:多反思自己的不足之处，用端正的态度完成自己的工作任务；年轻教师要有奉献精神，将常规工作做在平时；大家要互相学习，共同提高；年轻教师多向优秀教师学习，各项工作要用心，用爱心关爱学生，用耐心教育学生，用慧心提升质量。通过专题总结会议，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 此次业务检查，为教师搭建起学习和成长的平台，学校及时反馈了教师和学生的阶段性教学和学习成果，也看到了教师在平时常规教学中的扎实认真，精耕细作，真正达到了“以检查促工作，以交流促学习”的目的。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。一次检查就是一次交流、一次促进，通过本次教学常规检查，让老师们相互学习了对方的优点，有针对性地改进自己在教学上存在的不足，更好地促进了教师专业化发展。</p> <p class="ql-block"> 教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量督导的有效途径之一，今后我校将继续按照《滦州市小学教学常规管理制度》要求落实各项工作，真正达到“立足常规、规范管理”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶，促进教育教学质量的提升。</p> <p class="ql-block">编辑:樊春英</p><p class="ql-block">审核:张树军</p>