<p class="ql-block">“生活即教育”</p><p class="ql-block">自主是一种成长</p><p class="ql-block">参与是一种快乐</p><p class="ql-block">合作是一种幸福</p><p class="ql-block">幸福始于美食</p><p class="ql-block">却不止于美食</p><p class="ql-block">巨野县实验幼儿园</p><p class="ql-block">2023年六一美食节</p><p class="ql-block">如约而来</p> <p class="ql-block">一、共研成长</p><p class="ql-block">凝心聚力 教研相长</p><p class="ql-block">为确保此次活动的顺利进行，全体教师进行了用心研究，就活动的内容、流程进行梳理，为本次活动的顺利开展做了充分准备。</p> <p class="ql-block">二、精心准备</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“环”美自然 “境”育童心</span></p><p class="ql-block">环境是无声的教育传递者，每一个角落都潜移默化地影响孩子。为了营造一个温馨的环境，老师们精心准备着......</p> <p class="ql-block">甄选食材 匠心教育</p> <p class="ql-block">你喜欢的味道：香喷喷的实幼私房奥尔良鸡腿、甜甜的实幼芝士流心蛋挞 、美味的蚝油生菜、酸酸甜甜的水果、香香的白玉米饭……总有一款会满足你的味蕾！</p> <p class="ql-block">三、应邀而来</p><p class="ql-block">亲身体验 感悟成长</p><p class="ql-block">带着憧憬与期待，“大朋友”们如约而至，亲身体验，全面了解幼儿在园一日生活及幼小衔接的自然发生，为进一步实现教育同频共振提供助力。</p> <p class="ql-block">谆谆寄语付深情</p> <p class="ql-block">四、匠心制作</p><p class="ql-block">有幸相遇 不负遇见</p><p class="ql-block">参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福！孩子们化身为美食家，开启了一场制作美食的旅途，</p> <p class="ql-block">五、感恩成长</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">与“食”俱进 “育” 教于乐</span></p><p class="ql-block">食育课程是一种回归生活的教育，也是一种回归教育的生活，在幼儿园食育课程的依托下，我们聚焦于一日生活中的放手时刻，抓住幼儿成长的教育契机，在就餐上改变了传统意义上由教师分餐，转而采取了以幼儿为主体，实行幼儿自主取餐，并梳理出“就餐三部曲”，使幼儿把中华传统饮食文化和用餐礼仪融入到生活中，内化于心，外化于行，逐步养成健康、科学的饮食习惯，提升幼儿自理能力。</p> <p class="ql-block">餐前播报</p><p class="ql-block">餐前播报是园本食育课程的重要组成部分，是提升幼儿自信心的有效途径，也是家园联系的重要媒介。</p> <p class="ql-block">餐前教育</p><p class="ql-block">餐前对孩子进行用餐礼仪、食物营养价值教育，不仅提高了孩子的食欲，拓宽了孩子的知识面，而且培养了孩子良好的用餐习惯。</p> <p class="ql-block">自主取餐</p><p class="ql-block">《指南》 指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活， 最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。幼儿一日生活皆课程，幼儿一日两餐的组织是幼儿一日生活中的重要环节，在就餐环节中，让幼儿更好地自主自助，快乐进餐。</p> <p class="ql-block">用一盘盘水果、寿司、三明治……兑换夏天的快乐~</p> <p class="ql-block">表面上是选取美食，实际上是探索快乐！</p> <p class="ql-block">享受美食</p><p class="ql-block">瞧，孩子们享受着舌尖上的美味，津津有味地品尝着美食，一张张小脸上洋溢着满满的幸福。</p> <p class="ql-block">啊呜一口，全部吃掉~</p> <p class="ql-block">六、整理收纳</p><p class="ql-block">整理有方 收纳幸福</p><p class="ql-block">著名教育家陈鹤琴先生提出"凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。"</p><p class="ql-block">幼儿在园的一日两餐是生活活动中的重要组成部分，因此，科学地组织用餐环节，不仅有助于培养幼儿良好的进餐习惯、生活自理能力，也有助于班级常规的建立和进行科学的幼小衔接。</p> <p class="ql-block">不负成长 笃行致远</p><p class="ql-block">活动结束后，在教师们进行活动后的经验分享。教育是一场美丽的邂逅，它不仅见证着幼儿的成长，也寄托了家长的期望。为加强家园共育，共建家园桥梁，营造和谐的教育氛围，共促幼儿健康快乐成长。</p> <p class="ql-block">磨砺，皆为序章，</p><p class="ql-block">万木葱茏，家园启航，</p><p class="ql-block">让我们扎根朝阳，</p><p class="ql-block">为孩子们的成长汇聚光芒;</p><p class="ql-block">让我们并肩携手，</p><p class="ql-block">为孩子们的未来积蓄力量!</p>