听课学习生感悟 <p class="ql-block"> 第八小组杜雄丽老师听课感悟：①武老师充分调动学生活动的积极性，从学生自主学习古诗入手，展开小组合作讲习古诗活动，进而师生共同质疑习诗难点，引发古诗学习中的共鸣和共情。这真正做到了依据学生语文学科核心素养的发展，组织进阶式的课堂。②陈杰老师在组织学生进行名著阅读复习时，结合列举试题来开展微写作，运用比较法增强学生阅读与写作的学习内驱力，课堂学习角度巧妙而高效。</p><p class="ql-block"> 第八小组总体感悟是：三位老师教学风格迥异，却都立足学情，深挖教材，注重方法引领，鼓励学生大胆质疑、释疑，值得学习。尤其是学识渊博的范老师，调动历史等知识来解读文本，全方位介绍作者情况，真是＂宝藏级＂老师啊！</p> 活动育人促成长 <p class="ql-block"> “科技点亮生活，青春点亮未来”，12：30我们有幸目睹了学校科技文化节活动，学生以班为单位用自制飞机运沙包，运的数量多者为胜。学校营造了爱科学、重创新的科技氛围，激发了同学们喜欢科学、探究科学的兴趣。通过科技节，同学们在参与和体验中感受到玩科学的乐趣，在主动探索、发现的过程中获得科学的启蒙，开启青春的科学之梦！</p> <p class="ql-block"> 今天是5月31日，在小学部操场，我们看到了一年级小朋友的家长们在积极准备“跳蚤市场”义卖活动。</p> <p class="ql-block"> 育人之计，德育为先；德育之兴，首推活动。北工附学校全面落实立德树人根本任务，注重活动育人，促进学生全面发展，实现教学相长。</p> 微笑展示蕴深意 <p class="ql-block"> 在小学部楼梯的背面，我们发现了布满墙面的一张张纯真、甜美的笑脸，沈书记介绍说，这是孩子们刚升入一年级走彩虹门时抓拍下的，意为培育孩子们积极乐观、健康向上的心理品质，引导孩子们关爱自我、悦纳自我，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，微笑墙蕴含的教育深意让人为之震撼！</p> 课题汇报引思考 <p class="ql-block"> 一直以为课题是自己遥不可及的领域，今天中午13：00，我们跟着沈书记参加了艾校长课题中期汇报会，才知道课题研究，有一点很重要，那就是一定要做真研究。只有真的研究才会使我们不知倦怠，才会乐此不疲。别把课题研究神秘化，我们就处在时刻研究的氛围中，只是从来没有觉察。“教学即研究”“教师即研究者”，课题研究可以让我们的教学活动得以升华，可以使我们过上教师的专业生活，更有可能使我们实现从教师到一线教育专家的转变。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 教育之行，行而不辍，勤勉认真，不断创新，把育人蓝图变为现实！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">第八小组与大家共勉</b></p>