听课评课 <p class="ql-block">周次：第17周</p><p class="ql-block">时间：2023年5月31日</p><p class="ql-block">地点：二年级办公室</p><p class="ql-block">主持人：张艳霞</p><p class="ql-block">参加人员：全体语文老师</p><p class="ql-block">教研主题：听课评课《蜘蛛开店》</p><p class="ql-block">主讲人：耿英</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2023年5月31日，我们二年级语文老师共同欣赏了耿英老师讲的一篇童话故事《蜘蛛开店》。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">耿英老师遵循课标理念，随文学习生字新词，避免了集中识字的枯燥与乏味。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.从以前课文中带有“蜘蛛”的句子引出词语“蜘蛛”，充分运用学生原有的知识经验让学生复习认识蜘蛛；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.蜘蛛开店的故事就这样开始了，抓住重点句子“有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面。哎------好寂寞,好无聊啊。”这就叫“寂寞”，结合学生情感体验想像说话并体会朗读，换近义词冷清、孤寂,理解“寂寞”中蕴含的孤单与无聊。</span></p> 听课评课 <p class="ql-block">耿英老师引导学生在田字格中找到“商店”，认真写一写，并明确告知孩子写字注意正确的姿势，接着展示讲评，建议改写。耿英老师在指导写字教学中，给学生充分时间进行写字的评讲，建议学生发言不重复，从笔画、结构、布局等不同的方面观察评析，引导地精细到位，然后用“有没有需要改的地方”激励学生二次写字，及时创设自我更正的机会，让学生把字写正确写规范写美观。这就体现了新课标中的“扎扎实实学写字，真真切切有提高”，值得我们每一位学习。</p> <p class="ql-block">总结:《蜘蛛开店》这个故事语言生动有趣且蕴含深刻的道理，为学生构建了一个理想中的世界。故事写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由于来的顾客一次一次让其出乎意料，遇到一点困难就立刻放弃自己的选择，由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们：“任何一件事情做起来都不像我们想象的那样简单，做事不能朝三暮四，坚持到底才可能有好的结果。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">统筹：邓振杰</p><p class="ql-block">策划：李瑞芳</p><p class="ql-block">审核：石先锋</p><p class="ql-block">图文编辑：张艳霞</p>