<p class="ql-block"> 为贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神及城区公、民办幼儿园结对的“深度帮扶行动”工作精神，加强城区公、民办幼儿园的交流合作，教育资源共享，促进幼儿园教育水平的均衡发展。2023年5月16日上午，本园在秀全街中心幼儿园利主任以及其他姐妹园的园长、老师莅临我园进行“大班级户外区域活动”的现场观摩交流活动。</p> <p class="ql-block">入园签到</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动前简要介绍 </p><p class="ql-block"> 户外区域观摩活动开始前，钟园长对本园开展户外区域自主游戏情况进行介绍。</p> <p class="ql-block">现场观摩 </p><p class="ql-block"> 结合我园环境和空间的实际情况规划户外自主游戏的区域，满足各种游戏活动的需求，我们开设了涂鸦区、运动区、野炊区、玩车区、建构区等户外自主游戏区域。</p> <p class="ql-block">运动区</p><p class="ql-block">通过走、跑、跳、钻、爬 、平衡等动作，全面提升幼儿肢体协调能力，培养幼儿运动爱好，体验游戏中带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">涂鸦区</p><p class="ql-block">投放多种材料，让幼儿在自主、自由、轻松愉快的氛围中想象与创造 ，激发幼儿去主动感受美、创造美。</p> <p class="ql-block">角色区（休闲区、野炊区）</p><p class="ql-block">明确角色职责，懂得按职责扮演角色。学会合理布置场所，具有以物代物的能力。学习分工合作和同伴互相协调分配角色，培养幼儿在游戏中能够轻声交往，会使用礼貌用语的良好行为习惯。</p> <p class="ql-block">骑行区</p><p class="ql-block">锻炼幼儿的交通安全意识，懂得遵守规则的重要性。通过情景角色扮演－－快递员让孩子将生活和游戏相结合，在游戏中获得乐趣。</p> <p class="ql-block">挑战区</p><p class="ql-block">在“保障安全”的基础上，营造一种敢于尝试、勇于挑战的精神氛围和物质环境。</p> <p class="ql-block">建构区</p><p class="ql-block">幼儿通过操作各种建构材料，根据自己的生活经验、兴趣爱好以及他们想象创造，搭建道路桥梁、建筑物、交通工具、动植物及想象创造出来的各种物体。</p> <p class="ql-block">种植区</p><p class="ql-block">种植活动能增强幼儿对观察的兴趣和坚持性，能激发幼儿关心、爱护植物的情感，养成积极观察探索的好习惯。</p> <p class="ql-block">沙水区</p><p class="ql-block">在玩水、玩沙的过程中，幼儿能够感受沙、水的流动性、沙的可塑性，渗透、流动、凝固、沉浮、溶解等现象。了解粗细、干湿、多少等概念，还能激发幼儿自主发现与探索的兴趣，促进感知、思维等多种能力的发展。</p> <p class="ql-block"> 各幼儿园园长、老师先后对各个区域的游戏形式、玩法，区域场地的划分及材料投放等方面进行了观摩和了解。</p> <p class="ql-block">研讨互动 </p><p class="ql-block"> 各幼儿园园长、老师就我园“大班户外区域自主活动”的区域划分，材料的投放，教师的适时介入和指导等方面进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次公民办深度帮扶活动为我们提供了相互学习，沟通交流的平台，搭建了园与园之间的沟通桥梁，对提升教师业务能力起到了很好的帮扶引领作用。感谢秀全街中心幼儿园利主任，以及其他姐妹园园长、老师对我园户外区域活动的观摩指导以及提出的宝贵建议。学无止境、研无止境，让我们一起携手，砥砺前行!</p>