<p class="ql-block ql-indent-1">“六·一”国际儿童节来临之际，为营造欢乐祥和的节日氛围，进一步夯实“双减”，倡导“劳动创造未来”的生活理念，深化“让青少年在实践中体验生活”的思想，培养学生的劳动意识、动手能力和节约资源、爱护环境的良好习惯，浆田小学于5月31日上午开展跳蚤市场活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跳蚤市场上真可谓是丰富又多样，绿色淘宝、低碳环保，叫卖声、讨价还价声，孩子们忙得不亦乐乎。让我们一起走进活动现场，分享属于孩子们的欢乐吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这里可以买到什么呢？玩具、文具、自己创作的各类艺术作品，还有各种水果蔬菜......学习用品、玩偶、吃吃喝喝，跳蚤市场上的宝贝真是应有尽有，大家都逛得开心、买得欢心！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跳蚤市场上热闹非凡，一件件商品摆放完毕，正在等待着它新的主人，一个个小小的店主，正在热情的整理着、吆喝着，吸引上门购买的顾客。</p><p class="ql-block ql-indent-1">无论商品原有价值是多少，只要相互称心，就能完成交换或买卖。大家带着家长准备的零钱在各个摊位之间，认真地挑选自己心仪的商品，互相有模有样地讨价还价，买卖成交后，大家皆大欢喜，收钱拿物。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">知识源于生活，又应用于生活之中。数学也是，从实践中来，到实践中去，它源于生活，又广泛应用于生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”。将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原，使之生活化，激发学生学习数学的兴趣。通过取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题，来沟通“数学与现实生活”的联系，更能引起学生的共鸣。数学老师们表示：这可不是一次普通的跳蚤市场，这是一到六年级的一场大数学课，涉及计算、商贸、统计等多个领域......跳蚤市场来了，让数学知识与实践完美结合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动的筹备，数学、语文、美术等学科教师参与其中，美术老师指导招牌、海报的制作，语文老师指导买卖过程中的口语交际和售卖口号的设计，数学老师指导定价、收银和调整买卖中的折扣，大家参与其中，乐在其中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次跳蚤市场活动，孩子们卖出的是商品,收获的是成长。不仅培养了孩子与他人交往的能力，锻炼了孩子的语言表达能力，组织能力、应变能力、更让他们体验公平买卖及劳动的快乐。同时也培养了孩子们初步的理财意识及人民币换算以及参与社会实践活动的能力，勤俭节约自主自立的意识，对孩子的成长也很有意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">童年之路，感谢有您！让我们一起为孩子们难忘的六一而努力。浆田小学提前祝小朋友们节日快乐，大朋友们永葆童心！</p> <p class="ql-block">图片：全校教师</p><p class="ql-block">编辑：马丹</p><p class="ql-block">一审：胡珂</p><p class="ql-block">二审：贝雪华</p><p class="ql-block">三审：胡文武</p>