【建设路小学】礼仪之邦润童心汉服古韵庆六一

齐市建设路小学校

童年是一颗甜甜的糖果，总令我们回味无穷；童年是一朵漂浮的白云，带给我们美好幻想；童年是一支欢快的曲子，常使我们陶醉其中。六一的天是蓝蓝的，六一的花是美美的，六一的心是热热的。在这个特殊的节日里，带你走进建设路小学一起感受汉服游园会。 　　清晨，小可爱们着汉服陆续入校，为我校的文化建设增添⼀抹美丽的风景线。汉服之美，在于传承。汉服承载的不仅是⼀种生活美学，更是汉民族传统文化的延续。 　　汉服的华丽多彩，不仅承载着服饰之美，更是在时代的变迁与文化的映照下，被赋予了古朴绚烂的传承与气蕴。在灿烂华夏文明中，汉服文化是重要的组成部分，是我们华夏儿女的骄傲。 升旗仪式 　　通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，让传统文化留在学生心中，让学生们感受中国传统文化的多姿多彩。 全校朗诵满江红 怒发冲冠凭栏处潇潇雨歇抬望眼仰天长啸壮怀激烈三十功名尘与土八千里路云和月莫等闲白了少年头空悲切 全校同学抑扬顿挫、声情并茂、娓娓动听的诵读，用最质朴的语言、最真挚的情感，展现了中华儿女对传统优秀文化的无比热爱，朗朗的诵读声响彻校园。 班级文化展演 一二年级汉服秀表演 稚嫩的步伐，害羞的脸庞，既雀跃又紧张的小心情溢于言表，他们走出了自信的步伐，展现着身上漂亮的服饰。脸上洋溢着自信的笑容，他们迈着整齐的步伐款款走来，自信大方地展现出汉服的古典之美。 三年一班志诚学子之歌 寄语韵律操是最鲜活的素质教育范本，它把民族文化与强身健体完美的融合在一起，是文化自信与素质教育的完美结合。 三年二班说唱脸谱 《说唱脸谱》是我校创编操，选用了传统戏曲中的舞台动作和现代的舞蹈元素融为一体，是在中华戏曲传承的基础上，结合新的表达形式呈现给大家的是耳目一新的戏曲艺术。让孩子了解戏曲的历史，感受戏曲的美妙，传播国粹，以戏育人。从而激发孩子们民族文化认同感与自豪感。 四年一班篆刻 篆刻艺术入选人类非物质文化遗产名录。是中华优秀传统文化的精髓。学校开设篆刻课程，为弘扬我国传统文化做出一丝贡献。 四年二班小剧场 为了更好地传承中华文化，弘扬民族精神，建设路小学四（2）中队的小剧场艺术团与大家见面，让少先队员们近距离接触非遗、感受传统文化的艺术魅力，将传统文化的精髓渗透到学校的素质教育中。 四年三班诗配画 一张白纸、几根线条、些许颜料再加上孩子们的点滴用心，一幅幅生动有趣的图画带我们穿越回唐宋时期，走近诗人，走进诗意之中。就让我们一起欣赏四（3）中队的古诗配画作品吧！ 五年级古诗词串烧 幸福是什么？幸福“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福更是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。五年级学生从古诗诵读中对幸福有了新的感悟。 六年一班扇子舞 伴随着音乐节奏翩翩起舞，动作优美，节奏明快，通过变化不同的造型展示学生对扇子舞得热爱，扇子舞锻炼了学生的身心健康，提升学生的形象气质，丰富学生的课余文化生活，缓解紧张的学习气氛，受到了众多学生的青睐。 六年二班汉服节的来历 中国有服章之美谓之华，有礼仪之大故称夏。独华言之缺，独夏谓之残，两者缺一不可，衣冠上国，礼仪之邦。穿汉服，行古礼，零距离感受中秋传统韵味；体验纯正古法礼仪，我们一起走进六（1）中队，让王老师告诉你穿汉服中的究竟吧！  　　继承和弘扬传统文化，坚定文化自信，在孩子心灵深处埋下爱家爱国的种子，是我们教育⼯作的⼀项神圣责任。进行传统文化教育，是文化继承与发展的需要，也是少先队员成长的需要，让传统文化留在学生和家长心中，让学生们感受中国传统文化的多姿多彩和深厚的文化内涵，我们⼀直在努力。