<p class="ql-block">春之美，在希望与勃发；教之美，在钻研与提升。5月22日，团林中小五年级全体语文老师再次齐聚，开展集体备课研讨活动。</p><p class="ql-block">本次教研，老师们以新版课标为根基，以教材为指导，以学情为参考，群策群力，精心准备，精彩的教学设计彰显研究的热情，激烈的研讨碰撞出智慧的火花，共同完成了本年级下册第七、八单元的备课、学程设计。</p> <p class="ql-block">首先，是孙梦瑶老师为我们带来的口语交际课《我是小小讲解员》“讲解”即解说，口头解释说明。“我是小小讲解员”是五年级下册的一次口语交际活动，孙老师紧扣学生生活实际，立足学生搜集、筛选信息的能力基础上，引导他们列提纲，进行有条理地讲述，并能根据对象和场合，稍作调整，做简单发言，实现学生口语交际素养的稳步提升。</p> <p class="ql-block">接下来，是孙一丹老师执教精读引领课《杨氏之子》，有效的课堂导入就是在短时间内将学生的学习积极性充分调动起来，进入到下一环节的学习中去。孙老师导入课题后让学生说说自己是“X氏之子”、“X氏之女”，激起了学生学习的积极性，又使学生朦胧地感受到了语言艺术的魅力，为学习课文创设良好氛围。孙老师提出问题“杨氏子是个什么样的孩子？”让学生思考交流，通过精心指导，巧妙的点拨，在轻松的气氛中，学生体会到了人物的聪慧礼貌和语言的风趣，这个环节中有效地突出了重点，突破了难点。难能可贵的是这节课上配乐朗通时，多数学生已经能将课文全部背通下来，让我们感到课堂的高效性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">两位老师声情并茂的朗读课文，回顾内容，并针对自己执教的课文提出自己的想法，其他几位老师认真聆听并提出宝贵的意见。</p> <p class="ql-block">此次集体备课活动不仅是教学中的一个环节，更是大家交流思想与智慧的平台，让思想在碰撞中闪烁光芒，让头脑在风暴中汲取营养，让教学在务实高效的备课后发挥集体的智慧，同时切实提高了语文组教学、教研水平，促进了教师在教学、教研上的专业成长。</p>