【“种”而言之】我与黄瓜的故事——中五班班本课程活动

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幼儿园的种植园地是教师和孩子们的绿色家园，幼儿好奇心强，对新鲜的事物特别感兴趣，求知欲也非常强。我们充分利用种植园地这个契机，积极创造条件，组织引导幼儿进行种植、观察、管理等系列活动，让幼儿能主动参与种植活动，感受种植活动的快乐，成为种植园地的小主人。那么，接下来会有什么奇迹发生呢？让我们拭目以待吧！ 课程起源春种一粒粟，秋收万颗子。3月，播种的季节到了，老师带小朋友们参观菜地时，孩子们看到小菜地光秃秃的，便问道：“老师，我奶奶的菜地里有好多菜，我们的菜地里怎么什么也没有啊？“那我们的菜地可以种什么呢？”孩子们开始了自己的奇思妙想。经过一轮激烈的讨论后，一场关于中五班孩子的黄瓜奇妙之旅就开始啦！孩子们商量着，发现小朋友们的想法很多，最后就投票决定吧！谁的票数多我们就种什么，经过全班小朋友的投票表决，黄瓜获得以7票获胜，最终我们决定种黄瓜! 黄瓜成长记初识黄瓜种子决定种植黄瓜后，老师带来了黄瓜种子，孩子们通过观察，心中不禁产生了疑问：“这小苗苗真的是这小小的种子长出来的吗？” 播种篇我们选用了两种发芽方式，一种是毛巾催芽，一种是直接把种子种在土里。 几个晚上过去了，黄瓜种子基本上都发芽了，孩子们可开心了，兴高采烈地开始种植了！ 成长篇初见黄瓜苗柔和的阳光撒在眼前的一方田地里，自从种下了小种子，我们就像种下了一个希望，那埋在土里的小种子时刻牵挂着我们的心。小种子也似乎感受到了我们殷切的等待，有一天，我们惊喜的发现黄瓜发芽啦！小芽苞悄悄钻出泥土，它们慢慢长大、越长越高。从此我们每天都要去种植园逛一逛，为它们浇水、除草。 我们一起长大孩子们对自己亲手种的黄瓜非常上心，每周都会去种植园地对黄瓜秧进行观察与照料。而我们也给予了孩子们充分的机会与时间，让他们在观察、感知、操作、体验、记录等过程中获得有益于身心发展的经验。 给黄瓜秧苗浇浇水，希望它快快长大…… 给黄瓜除草，让它能吸收更多的营养…… 在孩子们的照料下，黄瓜秧一天天长大了。 黄瓜搭架这天，孩子们发现，有一株黄瓜苗弯下了腰，无法挺立生长，孩子们一齐讨论着，最终决定给黄瓜苗周围搭上架子。 孩子们通过绘画的方式为黄瓜设计攀爬架。 开花、结果黄瓜一天天的长大，孩子们手中的画笔也在记录着黄瓜的生长。不久，黄瓜攀爬到了架子上，开出了许多漂亮的小黄花，还结出了不少细细长长的小黄瓜。 美食篇 孩子们带着对黄瓜的喜爱，纷纷和妈妈爸爸一起哦挑选黄瓜，制作黄瓜美食。 通过亲子制作黄瓜美食，孩子们亲身体验了劳动的快乐，知道黄瓜的做法是多种多样的，同时也增进了亲子感情，养成爱吃蔬菜的好习惯。 课程收获《纲要》中指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”兴趣是孩子最好的老师，一场关于黄瓜的旅行告一段落了。在这场探究之旅中，我们和孩子们在动手中学习、在观察中学习、在体验中学习。孩子们对于未知的世界进行不断探究、验证，获得新的知识，并掌握获得知识的方法。种植实践融入幼儿园的班本种植课程中来，让幼儿有更多的观察和实践的机会，让幼儿主动去探索自然、发现自然。生活即教育，种植即课程。我和孩子们种植着、研究着、快乐着。相信在今后的成长过程中，会有很多新的事物成为他们好奇、探索的目标。黄瓜的生长还在继续，我们的旅程也在继续，期待下一站再见。