“同行致远话养成”——五间房镇中心小学班主任经验交流活动

张嘉钰

致温暖的你们——班主任抱着心中的那片阳光你们复制了无数份赠给孩子们酸涩苦辣，因挚爱而甘甜平凡琐碎，因用心而和谐微笑，绽放在脸上关爱，流淌进心田用温和而坚定的姿态照亮着一群群孩子成长的路程…… 活动开始 班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为了切实加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，促进班主任专业化成长，2023年5月25日，五间房镇中心小学召开了“同行致远话养成”班主任经验交流会。 首先，德育处组织参会人员一起入班观看了二年一班、三年二班的日常规展示，随后大家观看了兴隆洼小学二年级日常规视频展播。 经验分享用心聆听 班级管理直接影响到学校教育教学，班主任队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。本次交流由我校在4月份的班级一日常规展示评比活动中，获前五名的班主任分享他们的育人经验与教育智慧。 李海燕老师班主任管理经验丰富，李老师分享了几个管理案例，她认为作为一个班主任，要心中有爱，爱学生，爱工作，在班级管理中对学生宽严相济，无论是在工作中还是在生活中都非常细心的关注学生，了解班里每个学生的特点，因材施教，是孩子们学习上的引路人，也是孩子们学校生活中慈祥的妈妈。 张秋丽老师主要从四个方面分享自己的班级管理经验。她认为，要想当好班主任，必须有几把刷子：一、师生互相尊重。二、学会感恩。三、坚持班主任与各科教师相结合，科学的管理班级。四、常抓习惯养成教育“身教胜于言传”。在班级课堂管理中，张老师始终三“有”、三“不”：目中有人，不等；心中有数，不拖；手中有术，不推，践行有温度的教育，做有热度的班主任。 雒新琪老师从三个大方向展开分享班级管理的经验：一、养成良好的习惯。二、注重学生的激励教育。三、要有一颗爱心。她认为作为一个班主任，要了解班里每个学生的特点，因材施教，利用班干部帮助老师管理班集体，充分体现民主，对班级工作做到公平、公正、公开，让学生们感到自己的重要性。 张雨琦老师主要从五个方面展开论述：一、细处关爱，亲近学生。二、常规习惯，常抓不懈。三、具体要求，指导到位。四、培养管家，树立责任。五、及时表扬，延迟批评。张老师认为，在复杂的班主任工作中，与学生们的情感沟通至关重要。爱，是一切沟通的基础和桥梁，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一大半。 陈莹老师采用新型的班级管理模式，她以班风建设为切入口，从五个方面展开分享自己的班级管理经验：一、关爱每一个学生，把爱洒向每一个学生的心田。二、工作要勤、要细、勤抓班风。三、勤抓班干部工作。四、善于抓住每一个有利的教育时机。五、家校合力，做好与家长的交流工作。陈老师通过梳理自己带班经验，情真意切。她教给了班主任班级管理的一些具体做法，可操作性强，老师们听得津津有味。 五位班主任根据自身的班级管理经验和个人感悟，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格，对前期的工作进行了总结，回顾了工作中的得与失。 交流研讨畅所欲言 经验分享结束后就到了畅所欲言时间，参会班主任根据当前班级管理工作的一些困惑和难题展开了交流和讨论，尽情的展现着广大一线班主任的智慧魅力和团队力量。 总结经验逐光前行 最后我校姜万春校长做总结讲话，姜校长高度肯定了5位班主任精彩而又接地气的经验分享，认为本次活动有效的促进了班主任之间的交流与学习，极大的促进了我校班主任业务水平的提升，开得及时，开出了效果。同时也指出：班主任工作千头万绪，事务繁琐，如何让班主任能深入学生、了解学生、及时掌握学生思想和生活的情况，也只有在班级管理中进行有效的管理与引导，用热心、爱心，耐心、责任心、平常心对待每一位孩子，才能体验作为一名班主任的成长与幸福，才能把班主任工作做得更好。 班主任是孩子们心中的一束光，带给他们温暖、爱与信任；同时，班主任也是学校发展的一束光，架起家校沟通的桥梁。通过此次班主任工作优秀经验的分享，为班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，相信通过这样的经验交流，一定能够让我校今后的班级管理工作更加扎实有效。 道阻且长，行之将至行而不辍，未来可期 撰稿：张嘉钰拍摄：董春雷佟立新张嘉钰审核：高妍