一网琴深

振翅翱翔

<p class="ql-block"> 一网琴深</p><p class="ql-block"> ------记2023级9班 徐振熬</p><p class="ql-block"> 你们是我完整的从初二教到初三,新的授课模式——网络录播教学。为了让学生认识物理是一门什么样的课程,第一节课准备了三个实验,分别是覆杯实验,漏斗吹乒乓球,凸透镜成像激发学生的学习兴趣和激情。而且还想利用几分钟时间和陌生的学生认识认识,提前从王老师处拿来的名单,并没有按照上期的成绩排序,按姓名排序,避免我自己乱贴标签,几分钟点名时间下来,还是认识了几位同学,比如付静,我问是不是住在“附近”,她说是的,瞬间就记住了,黄小琴当然也容易记住,毕竟和班主任王小琴老师同名,在王小琴老师的班级,肯定不会记不住黄小琴。廖仁義以前一起下过象棋,是棋友当然认识,象棋社团中保持全胜的是你,和社团的棋友一起下棋时,赢棋不饶人的品行时有外露,当自己处于上风时,一声声洪亮的“将”震耳欲聋,一声声落子时与桌面碰撞的声音响彻云霄,这震耳欲聋、响彻云霄的声音在告诉所有的观众,我即将赢了。下午休息的时候也经常借故问问题,来看看我是否在下棋,也顺便过一下棋瘾儿。 为了在短时间内认识并记住你们,我特意制作了座次表,随身携带,随时查看。</p><p class="ql-block"> 早有耳闻的是吴疆,也不陌生。早上有你在讲台上组织学生晨诵,傍晚有你在讲台上组织班会,维持纪律有你,班级活动有你,班长是你,王老师的得力助手也是你。科代表李旺,王老师的隆重推荐,说你聪明,最适合当物理科代表,在实际担任科代表的过程中,偶尔忘记收作业,偶尔忘记拿器材,偶尔忘记抱作业,有时候给人一种不负责任的感觉,科代表可不是一个闲官,是要为全体同学服务、为该学科起带头作用、要帮老师督促同学们独立完成作业的实官。张国琴的字实在是写得漂亮,笔锋流畅,结构协调。第一次在《育才金典》的封面上写上学生的姓名,我就知道是你帮“朱振华”写的名字,怎么能逃得过我对你字的欣赏和特点的把握,作业都变成了你无与伦比的书法作品,爱好书法的徐老师也在借鉴你的写法。张子微告诉我上网课,要一边听网络授课,一边完成习题,避免再在书上去找答案,充分利用好时间多么高效的学习方法。唐鑫的字最有个性,特别是“口”写得有大又圆,你的作业不看你的名字,就知道是你的。在凸透镜作图中,你提出了到底是从凸透镜的那一面作折射光线,仔细的观察,给我和同学们都提了一个醒,大家得出了一致的方法,就是从入射面开始作起。贺茂浩,在《声音》测试中,将题目意思全部转化为线路图,将已知量写在图中对应的位置,你知道一切知识都来源于感观,将抽象思维转化为形象思维。在《密度》测试中,只有一个单位忘记了换算,错失了满分的机会。姚威,是你点醒了我,空间站里面是有空气的,敲击音叉是可以听见声音的,而且我在做小孔成像和凸透镜成像时是你总结了它们成像的共同点的,多么爱思考的学生,多么善于观察的学生,多么善于总结的学生。在两次《物态变化》的测试中,两次都是100分,如果说一次有可能是偶然,但你是两次,说明这一个单元你真是学到位了的。而且我们经常在一起探讨问题,为什么会短路呀,装水的杯子敲击时音调的变化呀,我们都通过亲手实验验证了你的猜想。唐浩,在电学的学习中,每次都是你最先交作业,我也是在第一时间改你的作业,对物理学习越来越有兴趣,越来越有成就。一双洞察事物的眼睛,一双充满智慧的眼睛,一双清切明亮的眼睛,课堂上随时随地都能感受到对问题的思考,时时刻刻都能感受到对卓越的追求这就是王圆清。朱振华,虽然字迹不够优美,但思维比较严谨,敢对问题质疑,敢对问题说不,从来不是一个读死书的人。</p><p class="ql-block"> 陈思恩,一不小心就将你喊成了“陈思思”,手写的“恩”和“思”不注意就要看错,“恩”还是要好些,有感恩、报恩的意思而且前面有“思”,就更有“饮水思源”的“感恩之情”。 杨厚土,你五行是不是缺“土”,你爸爸肯定知道“闰土”的故事,名字中都透露处传统文化的自信,一张中国脸,一口中国话,一份中国情,一颗中国心。苏坊,每次演讲都有你,不论是《传承家风》还是《身边的好榜样》都有你,每一次王老师的指导,我都在对面的办公室倾听,有你,就是王老师的底气,有你,就是班级的底气。欧满娇看起来最文静的女孩就是你了,不多言多语,总是那么和颜悦色,给人以亲切感受,给人以亲和魅力。女篮猛将何晴、胡德园,只要有你们,管他对手怎样,想从你的身边轻易逃过,想在你的防守下轻易得分,没有那么容易。我经常提醒何晴要提高做题的速度,不然早规定时间内完不成。我又经常提醒胡德园要注意提高解题的质量,不能光顾了速度,却降低了效率。胡德举,每次遇到你,都是停下来,行一个队礼,同时叫一声“徐老师好”,从骨子里渗透出来的有礼有节,从声音里迸发出来的文明礼貌,是你带给了我相互尊重的为人准则,也是你带给了我师生交流的平等原则。到了初三后期,你也没有以前那么爱喊人了,是长大了还反而害羞了吗。孟昊宇,很多时候感觉你不太友好,但你碰到我都很主动的打招呼,其实你内心还是很尊重人的,只是没有通过行动表现出来,你的练习册也是最好认的,书角最卷的就是你的。</p><p class="ql-block"> 大个子王亮,冬天里也只用一张床单铺在床上,而且还说不冷,的的确确你也没有感冒,强壮的体魄是你最得意的本钱。班里的乒乓球男单一号刘国钦,刘家人人就是出乒乓球名将,你哥哥刘国梁、刘国正都是世界冠军,你刘国钦也是年级冠军。乒乓球比赛,丁博文在排兵布阵,单打、双打、混双都成竹在胸,一副老教练的派头,正因为排兵有方布阵有形。丁博文、刘国钦、李旺、邹鹏、苏坊、赵一霏、吴疆、张国琴你们这只队伍获得了八年级乒乓球比赛的冠军。篮球队员何佳诚、罗海航、郑廷宇、杨鑫、杨俊熙、唐浩、孟昊宇、戴青松、陈开;何佳诚篮球场上球最熟练的是你,不爱传球的也是你,丢球后生气的是你,球场上脸色差的也是你,队友看见你的这个样子和情绪,怎么能形成强大的战斗力,没有好的团队,好的配合,怎么能取得胜利呢?郑廷宇、陈开打球的时候视野更加开阔,有更多的传球、配合、挡拆、球在你两个手中感觉更加流畅、更加稳当。戴青松,高高的个子,以为篮球场上有你,任何对手都会被你“轻松”搞定,结果你是被别人“轻松”搞定。几个字也乱画有时候连“1”和“2”都分不清楚,和罗海航的“A、B、C、D”写不规范一样,为此,罗海航还被罚写了两遍“A、B、C、D”。 邹鹏、杨俊熙、张子潘几个字儿也是如此。杨俊熙后来的字迹有点唐鑫字的味道,但没有那么流畅。唐鑫、廖仁義、邹鹏在实验室做实验的时候将量筒弄烂两只,还假装说量筒烂了,请徐老师换一下。</p><p class="ql-block"> 徐宝,有一次家庭作业,自己的名字都乱画,我是狠狠的批评了一顿,从此过后,再也不乱画了,看样子响鼓也需重锤擂。徐杉杉,八年级篮球比赛的时候,你临危受命,替补上场,上场没有几分钟,就得分了,要知道女篮得分的难度系数之大。体育考试的时候,我在旁边看你立定跳远,按照你的身高和平时斯文的形象,以为考满分有问题,暗地里还捏一把汗,心理还默默地为你在加油,其实这些顾虑在一跳后都是多余的,只需要一次立定跳远就超过了满分线,必须为你点赞。</p><p class="ql-block"> 石桥,高挑的身材总是显得那么腼腆,给人一种害羞的感觉,男生中最稳慎的存在。罗加园,感觉你总是那么的深沉,偶尔要逃避我对你作业的检查,总是在刻意躲着我一样。杨鑫每次都提醒你,独立完成一道题吧,有可能就是这道题会让你茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟,你就是听不进去。李洋文质彬彬来形容你恰如其分,文质彬彬的脸型,带一副文质彬彬的眼镜,对人有礼貌且说话文质彬彬。晚上去家访过付爽同学,山路崎岖,路虽远,行则将至,还不是因为你玩手机、打游戏,荒废学业,不是去给你爸爸告状,而是去寻找家校共育的办法。熊晓燕、丁肃琼、王曦、陶心然、曾婷婷、王娟、向本蓉、李双、刘烯烯你们的字迹工整,批改你们的作业是百看不厌,令人赏心悦目心旷神怡,特别是曾婷婷每次都提前交作业,你按时完成作业的态度,加上你规范的书写,总是给老师的带来兴奋,不改完你的作业都不想休息。赵一霏,点你名的时就想起了“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华” 的赵一曼,有几次还把你直接叫成了赵一曼,这不是对英雄的不尊重,而是将英雄的名字联想到了你身上。</p><p class="ql-block"> 张文斌,戴武奇总是想单独辅导你们,你们总是躲避我,你没有找到学习的方法,自己也不愿意去找方法,其实,学会思考,更重要的是独立思考,一定能从思考中找到乐趣,一定能从思考中找到方法,一定能从思考中找到成就。张子潘,2022年元旦过后的第一天上课物理检测,考试都睡着了,我在你身边站了大约一分钟,都没有被你发现,我也不忍心打扰你睡瞌睡,王亮看着都笑了,还记得在办公室被我狠狠的打了一顿吗,估计你也不得记仇,毕竟是你自己心甘情愿挨打,而且我还是顾及了你的面子的,把你关起门来打。</p><p class="ql-block"> 初三才进入班级的刘帷翊,第一次对话就问我:“徐老师,到了你这个年龄为什么还没有秃顶”,我是不是该真的老了。才到班级的时候,总是左顾右盼,总是“走神”,无数次的眼神提醒,最开始用“新同学” 的称号喊你起来回答问题,一周后,你认为我不知道你的名字,就问到,徐老师你不知道我的名字吗,一直都是“新同学、新同学”的,只有你在短时间拥有的称号,是提醒你及时融入班级,我怎么会不知道你是大名鼎鼎的“刘帷翊”呢,这么有内涵的名字,不但知道,而且还知道怎么写这几个字。</p><p class="ql-block"> 网络授课模式、苦了同学们没有更多的思考时间、苦了老师牺牲了更多的备课时间,记下什么时候该暂停、什么时候该补充、什么时候该强调、什么时候该思考,没有思考的学习都是无效学习,培养思维才是提高学习效率的王道,所以,我教你们审题,教你们将已知量写在图中对应的位置,教你们将知识联系实际进行情景化学习。课堂上定时作业、面批面改、避免抄袭、独立完成,逐步把你们培养成能思考、懂感恩、有担当的有志青年。祝你们在新的学校取得更大的进步。</p>