我们和多肉有个约会

鱼七

初夏之至，不及你们劳动的身影；初夏之至，不及你们巧绘的双手；初夏之至，不及你们飞扬的眸子；一方生态空间，一米灿灿阳光，社团的孩子们的故事正在开始⋯⋯ 教育遇见生命，温柔了时光。“遇见多肉”社团课程开始了，我带领同学们一起观察多肉的根、杆、叶、花；分享种植的流程：修根、上盆、浇水、施肥、养护；讲解常见的多肉植物：品名、特性、习性及其所属科目，与一些相似绿植的区别；观摩多肉的繁殖、种植、栽培与管理等。为了让社团教学更生动有趣，我精心制作过动态的PPT，在知识分享的过程中，期望以精致的配图、丰富的色彩，迷人的手绘给学生以美的享受；我录制过视频：将窗台上的多肉以全景、特写、定格镜头，加入特效、配以音乐，有效直观地带学生走进多肉世界；我让学生课前查阅资料：制作植物知识卡片，每周在课前进行分享，让他们主动了解多肉的生长习性；我鼓励学生亲手养植，每人养植一盆多肉，观察记录多肉的生长过程，感受生命的神奇与力量。当我们在用心的培育、照顾这些植物时，生命以它特有的方式在彼此沟通、相互交流，最终启迪我们的孩子们热爱生命、懂得生活，这就是生命课程的意义。 劳育遇上美育，惊艳了岁月。在设计作品展示的时候，我想让学生感受创作快乐，决定以班进行多肉造景创意设计。造景材料选定轮胎，同学们讨论了造景方案、图案设计并进行组内分工。在轮胎上绘图的时候，多年的绘画功底及灵动的创意从他们一笔一涂、细勾精点展示了出来，他们在创作中不断争论又在不断改进，各个小组的作品呈现了不同的个性。由于动手经验不足，在种植课上，尽管孩子们做了充足的准备：不同的配土，形态各异的多肉，个性的手工房子、栅栏等配件，方案在实施过程中依然出现了很多意外，用什么材料做底没有考虑，轮胎容量太大而土却严重不足，准备了充足的多肉却没有趁手的工具……，孩子们忙而不乱，找来大小合适的木板、粗细不一的树枝做底架，挖取楼下堆着的沙土，办法总比困难多，问题逐个解决，他们将就地取材体现的淋漓尽致。最后看似简单的固定栽种时，他们也在讨论着高低、颜色、株型的搭配。成果的展示总会有意外的惊喜。孩子们对作品进行了的创意解说，“乡间小院”房子、石径、迷你栅栏里有乡土气息；“多肉蜜语”粉色打底、缀以宝石，如同少女梦般可爱；“满江红”“绿小组”“蓝色夜空”“萌兔”“绿蓝空间”主在创意，以蓝、黑、红、黄、绿形成奥运五环的造型，传递更快、更高、更强的自我挑战精神。“劳动教育”“生命课程”“五育并举”，这些新的教育形态在一周一课的社团活动中落地生花。学生亲身尝试富有“治愈系”魔力的多肉植物，释放内心压力，舒缓紧张的学习生活，加深对生活的热爱，对生命的尊重，对自然的敬畏，也为美丽的民生校园增添一抹美丽的色彩。 多肉社团萌萌入驻校园，绿野仙踪就此启航，让我们期待多肉植物的美丽绽放吧！