<p class="ql-block"> 倾听，是打开儿童的内心世界，让儿童自由书写属于自己的一百种语言。倾听，是读懂儿童的语言，让儿童成为自己。结合学前教育宣传月主题，我们应理解和遵循孩子们的身心发展和年龄特点，静下心来听一听他们内心真正的想法，让儿童的声音被听见、儿童的思想被尊重、儿童的力量被肯定与支持，这才是孩子们最喜欢、最想要的“节日礼物”。</p> <p class="ql-block"> 在教师和孩子们聊天中，了解到他们六一那天的想法、愿望和需求。借此形成调查报告，最后统计结果以买、逛、玩、吃四个方面满足大部分孩子共同需求。</p> <p class="ql-block"> 为此今年的六一活动，由孩子们策划、筹备自己喜欢的活动。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径”。每个孩子都有一件舍不得丢掉的玩具，每个孩子都有“别人的玩具更好玩”的想法，在沟通你我他中，为了孩子们的童年增添一次美好的经历，幼儿教育中心开展了“倾听儿童，相伴成长”庆六一“童趣集市”活动。</p> <p class="ql-block"> 教师认真耐心倾听每一个孩子内心的真实想法，在教师的引导和支持下，大班的孩子们走进小班、中班，开始询问弟弟妹妹喜欢什么玩具并认真记录。这也是孩子们和园领导的第一次会议，在这种尊重与平等的交流、讨论中，大胆表达自己的想法和六一当天自己想要做的事情，同时孩子们也从中收获了勇敢和自信。</p> <p class="ql-block"> 孩子的成长离不开游戏的相伴，角色游戏能让孩子获得不同的角色体验。在园长和教师的支持下，大班的孩子们决定将曾经陪伴他们成长的玩具、书籍都搜集到幼儿园进行买卖，开始一场特别的、属于他们的“童趣集市”。</p> <p class="ql-block"> 孩子们细心统计玩具种类，制定价格，并和家长共同设计属于他们自己的广告牌，精心挑选物品并分类摆放。</p> <p class="ql-block"> “小老板”在自己的摊位前，热情地向来往的小顾客推销自己的商品，招揽生意；一批批小顾客穿梭于各个摊点间，挑选着自己喜欢的物品，兴奋、满足和快乐洋溢在孩子们的脸上……欢笑声、叫卖声此起彼伏，汇成了欢乐的童趣集市交响曲。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真地挑选自己心仪的商品，互相有模有样地讨价还价，在公平自由买卖中体验交换和劳动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，孩子们的第一件事情当然是——数钱！数一数今天卖了多少钱？比一比谁的店铺营业额最高？看孩子们认真的表情就知道，这份收获来之不易，这种体验更是珍贵！</p> <p class="ql-block"> 每一次活动都是一次历练，每一块奖牌都是孩子们努力的结果，一分耕耘，一份收获。小小的奖牌，大大的鼓励，孩子们拿到的奖牌来自于园长妈妈、老师、家长和同伴的认可，孩子们继续加油。</p> <p class="ql-block"> 本次“童趣集市”活动，孩子们卖出的是商品，收获的是成长。这既是一次涉世未深的交易体验，也是孩子们童年岁月中的一次美好经历。我们将一如既往为幼儿幸福快乐的童年保驾护航。</p>