送教促成长 携手同进步

玛丽莲梦小璐璐

学生

老师

教学

博乐市

送教

物理

作图

活动

素养

王琳

—博州王琳初中物理名师工作室联合博乐市初中物理学研团开展到博乐市小营盘中学送教下乡活动

　　为充分发挥博乐市初中物理学研团的示范、引领、辐射作用， 进一步促进区域城乡教育教学交流，推动教育的优质均衡发展， 为边远乡校提供教学示范和学科专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习。博乐市初中物理学研团联合博州王琳初中物理名师工作室开展到博乐市小营盘中学送教下乡活动。本次以“送教促成长，携手同进步”为主题的送教活动在5月29日正式拉开了帷幕，此次活动为物理教师们带来了一场生动精彩的“课堂盛宴”，不但促进了校际合作，还加快了教师专业成长速度。本次活动共有32位教师参加线下活动，25位教师参加线上活动。

　　本次活动特邀博乐市第六中学孙秀娟老师和博乐市第九中学杨敏老师为大家带来别开生面的示范课。孙秀娟老师带来了二轮复习《画图专项复习》示范课。初三已经临近中考，她针对学生经常出现失分的作图题，分三个专题进行复习——光学、力学、电学专题。

　　本节课目的在于使学生养成规范的作图习惯，同时通过作图重点突破相应的知识点和难点，让学生归纳总结作图过程中的问题，学会各种作图方法，提高知识的灵活运用能力，同时通过合作交流与探究，激发学习热情，体会解决问题的喜悦感和成就感。本节课的教学过程主要采用“创设情景引入——导学探究——讨论归纳——中考解答——练习反馈——评价反思”的复习模式，在每个环节都特别注重学生的参与性和主动性的发挥，力求实现“和谐、高效”的课堂教学效果。

　　杨敏老师通过情境创设，引起了学生对学习杠杆的兴趣，再通过分析生活中常见的简单工具，引导学生总结出了杠杆的特征，再通过问题引导出杠杆五要素，支点、动力、阻力，动力臂，阻力臂并通过实验证明这五要素缺一不可，使学生对杠杆有了初步的认识；最后通过学生的探究实验研究杠杆的规律，找到了杠杆的秘密。整节课，杨老师的基本功扎实，语言清晰流畅，教学机智灵活，激励性语言多，实验技能突出，现代教学技能应用熟练，多渠道多角度调动学生积极性，合理运用一切有利条件，注重教学过渡与转承，教学环节自然一体。

　　课上每位老师都认真聆听，详细记录课堂亮点。邢红芸老师组织说课评课。课堂教学展示后，两位授课老师分别从教学目标，教学活动安排，教学中的得与失进行感悟分享，参会的老师们也分享了自己的学习体会与收获，温泉县初级中学的邓婷老师和精河县八家户王燕进行点评，邢红芸老师做了最后的总结发言，她建议大家在以后的教学过程中加强课标研学，设定恰当的教学目标，创设真实情境，开展环环相扣的教学活动，注重对学生的素养培养。

　　最后来自乌鲁木齐市天山区教研室的张丽老师给大家带来了一场精彩的讲座，讲座主要结合核心素养是什么、核心素养下的物理课堂应该怎么样、中考的命题导向是什么、今后教学中如何做到提升学生核心素养、以及如何关注学生的发展，给予了细致的指导。

　　讲座后，王琳老师主持总结会。温泉县的杨兴文老师率先分享了自己的感受：张老师的这个 讲座整体围绕着学生实践，并通过学生的实践活动来培养学生的思维。物理、物理，有物才有理，我们所有的物质概念规律都是来源于我们的生活实际和物理现象。尹琪彬老师也谈了自己的感受：通过研究这些年的中考习题，可以发现中考题当中基本上每一道题甚至是小题计算题，都或多或少涉及到实际物理情景。今天上午两个老师的示范课里面都非常注重创设情景，学生学习也有兴趣，激发了学生同时，也能培养学生的核心素养，情景创设的目的其实就是通过这些情景的来历进行有针对性的解决问题，达到培养学生的思维。

　　教育，就是等待与唤醒，就是影响与改变。名师送教研促学，笃行致远共成长。本次送教活动，为市县教师间的教学交流搭建了一个很好的平台，充分发挥了名师的传、帮、带的引领作用，多角度、全方位的为老师们充电，辐·射带动，意义深远。让学生感受到了物理课堂的独特魅力——在实践中成长，让老师们提高了教学教研水平——在互助中进步，达到了互助共进的双赢效果。活动虽已圆满结束，但我们的教学又将踏入新的征程！

信息：罗元萍
初审：王琳 邢红芸
终审：罗元飞