<p class="ql-block"> 2023年春期，在各级领导的关心关怀下，我们学校也乘着“五育并举”的东风，大力开展各类教学教研尝试，其中在教研活动和集体备课活动中，我们以研培中心江鑫堂主任提出的“五步助学式”课堂教学改革思路为引领，尝试开展了“五步助学式”课堂教学改革。</p> <p class="ql-block"> 我们将全校年轻、骨干力量凝聚起来，向大家传递课堂教学改革的必要性及开展实践活动的思路，同时，参与的老师们也群策群力，积极思考如何将课堂教学改革实践思路落地生根。</p> <p class="ql-block">课堂是教学的主阵地，学校行政一班子非常重视，在后续的反复实践中，我们发现问题及时整改，有了好的做法和思路就召集老师们进行分享和讨论，并将过程中的所思所想记录成文字，让思想与思想在碰撞的过程中，产生令人意想不到的神奇火花。</p> <p class="ql-block"> 目前，“五步助学式”课堂教学改革已经实践了两三个月了，参与教师的教学思路已经从传统的常规课堂教学思路中挣脱出来，发生了比较大的转变：课堂上更注重学生的参与度，课堂组织上面更用心去思考如何调动学生学习的积极性，摒弃了“一言堂”，实现了学生和教师课堂角色的转换。</p><p class="ql-block"> 很多年轻教师表示：采用了“五步助学式”课堂教学思路进行教学之后，自己的教学格局更大了，学生们在课堂上的表现日渐活跃，课堂教学目标的达成也更轻松了。不过，同时，自身的教学素养还有待提升，还需要继续学习。</p><p class="ql-block"> 对于年轻的班主任老师来说，我们实行了“修身班会课”，启动学生自主管理体系之后，班级大小事务不必要自己亲力亲为，轻松多了，不过，班级管理千头万绪，还需要见招拆招，不断更新和完善管理细则，同时，也需要科任老师间的紧密配合，才能做到落实到位。</p>